- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конструирование фартука и косынки. (5 класс. Урок технологии) презентация
Содержание
- 1. Конструирование фартука и косынки. (5 класс. Урок технологии)
- 2. Задачи урока: Ассортимент фартуков; Ознакомить с названиями
- 3. Ассортимент фартуков с нагрудником
- 4. Название деталей фартука:
- 5. Чертёж - это графическое изображение
- 6. Чертёжные инструменты: Масштабная линейка (линейка - закройщика); Карандаш ТМ и М; Угольник; Ластик; Циркуль.
- 7. Чертёжные линии
- 8. Применяемые знаки
- 9. Приёмы работы с линейкой и угольником
- 10. Построение чертежа фартука и косынки на типовую фигуру в масштабе 1:4
- 11. Полуобхват талии Ст =
- 12. Построение базисной сетки Базисная сетка -
- 13. А 1.Строим ⇒ (·) А
- 14. В 1.Строим ⇒ (·)
- 15. В 2.Ширина фартука
- 16. В 3. Длина нагрудника
- 17. В Базисная сетка В1
- 18. В В1 Т Н Т1
- 19. В В1 Т Н Т1
- 20. В В1 Т Н Т1
- 21. б В В1 Т Н Т1
- 22. Построение пояса и бретелей. 1. Ширина пояса
- 23. Практическая работа «ПОСТРОЕНИЕ ФАРТУКА В М 1:1»
Задачи урока: Ассортимент фартуков; Ознакомить с названиями деталей фартука; Ознакомить с понятиями «чертеж», «масштаб», ознакомить с чертежными инструментами; Научить правильно производить конструкторские расчеты; Сформировать умения пользоваться масштабной линейкой; Научить строить чертеж
Слайд 2Задачи урока:
Ассортимент фартуков;
Ознакомить с названиями деталей фартука;
Ознакомить с понятиями «чертеж», «масштаб»,
ознакомить с чертежными инструментами;
Научить правильно производить конструкторские расчеты;
Сформировать умения пользоваться масштабной линейкой;
Научить строить чертеж фартука, пояса, бретелей и косынки;
Закрепить знания. Практическая работа.
Научить правильно производить конструкторские расчеты;
Сформировать умения пользоваться масштабной линейкой;
Научить строить чертеж фартука, пояса, бретелей и косынки;
Закрепить знания. Практическая работа.
Слайд 5
Чертёж - это графическое изображение какого-либо предмета на бумаге в
натуральную величину в уменьшенном или увеличенном виде.
Масштаб -указывает, во сколько раз настоящие размеры предмета меньше.
Масштаб записывают в виде отношения двух чисел, первое из которых относится к чертежу, а второе – к предмету.
Масштаб 1:4 означает уменьшение в 4 раза.
Слайд 6Чертёжные инструменты:
Масштабная линейка (линейка - закройщика);
Карандаш ТМ и М;
Угольник;
Ластик;
Циркуль.
Слайд 11Полуобхват талии Ст = 31см
Полуобхват бёдер
Сб = 40см
Длина нагрудника Дн = 15см
Длина нижней части Ди = 35см
Длина нагрудника Дн = 15см
Длина нижней части Ди = 35см
Мерки на типовую фигуру
Размер 134 - 36
Слайд 12Построение базисной
сетки
Базисная сетка - совокупность вертикальных и горизонтальных линий, определяющих
длину и ширину участков чертежа и всего изделия в целом.
Слайд 16
В
3. Длина нагрудника
Дн =
15 см.
4. Длина фартука
Днч = 35 см.
5.Достроить
прямоугольник.
4. Длина фартука
Днч = 35 см.
5.Достроить
прямоугольник.
В1
⇒ (·) Т
Т
⇒ (·) Н
Н
Т1
Н1
Слайд 20
В
В1
Т
Н
Т1
Н1
6. Ширина нагрудника вверху
Шн = ВВ2 = 7 СМ.
В2 вертикаль
⇒ (·) Т2
Ширина нагрудника внизу = ТТ2 = 8,5
7.Вспомогательная точка
Т1Т3= 6 см.
Ширина нагрудника внизу = ТТ2 = 8,5
7.Вспомогательная точка
Т1Т3= 6 см.
А2
Т3
Т2
Слайд 21б
В
В1
Т
Н
Т1
Н1
10. Построение кармана:
Т К = 7 см.
К К1 = 7см.
К1К2=К1К3=
=К3К4=15 см.
В2
Т2
К
К1
К2
К3
К4
ВХОД
В
КАРМАН
КАРМАН
Слайд 22Построение пояса и бретелей.
1. Ширина пояса . ПП1 = 5см.
2.
Длина пояса. ПП2= Ст+30
П
П1
П2
П3
3. Ширина бретели. ББ1 = 5 см.
4. Длина бретели. Б1Б2 = 50 см.
Б
Б1
Б2
Б3
