КОНКУРС презентация

НИНА ЕВГЕНЬЕВНА

ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
С 2010 ГОДА

исправлению

Снят с контроля по истечении срока

родителями. В моей практике были случаи, когда родители были искренне удивлены тому, что основы этики и воспитания должны заложить родители (а не школа!) в дошкольном возрасте (см. Семейный кодекс).
Знакомить родителей необходимо со всеми законами, касающиеся роли родителей в воспитании и получении детьми общего образования, а также об ответственности родителей.

конкурсах
привлечение к организации праздников

Работа с подростком

в воспитании подростка все усилия будут безуспешными, если сверстники будет пренебрежительно относиться к нему. Поэтому, в первую очередь, считаю необходимым подготовить сверстников, одноклассников для совместной воспитательной работы. Ведь для подростка очень важно мнение одноклассников, их отношение к нему.

«группы риска» посещают спортивные кружки и секции. К сожалению, не везде есть такие центры. Выходом из положения является школьный спортзал. Школьный спортзал работает и в вечернее время (с 19.00 до 21.00). Старшеклассники с удовольствием приходят сюда, где могут поиграть в теннис, в волейбол, баскетбол, футбол.

Организация досуга

душу, то счастье само вас отыщет.
К.Д. Ушинский

Вопрос правильного выбора профессии имеет огромное значение в жизненном самоопределении подростка «группы риска». Ведь зачастую для такого подростка зарплата – единственный источник дохода.
Цель профориентационной работы - не определить, кем быть выпускнику в будущем, а лишь подвести к взвешенному самостоятельному выбору профессиональной деятельности, сформировать у подростков психологическую готовность к профессиональному самоопределению.

часто приходится сотрудничать:
со старшим инспектором ПДН Татаровой Э.Г.
участковым инспектором Самолетовым А.Ю.
администрацией Калининского сельского поселения Ивановой Л.Н.
администрацией Азимсирминского сельского поселения Петровым О.В.
педиатром Калининской участковой больницы Константиновой И.Н.

- и не допустить совершение ребенком преступления, и защитить его от преступной деятельности других лиц, защитить его жизнь и здоровье, и раскрыть те его способности и возможности, о которых он сам возможно и не подозревает.
Ребенок, окончив школу, поступает учиться в средние, либо высшие учебные заведения, устраивается на работу, а моя работа не заканчивается. Я продолжаю следить за его судьбой, радуюсь его победам, помогаю советом либо делом. Ведь проходя через трудности, люди сближаются, так и я сближаюсь со своими «подопечными» детьми.