учитель основ православной культуры МОУ ООШ № 21 Каневского района
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Компетентностно-ориентированное обучение по предмету Основы православной культуры презентация
Содержание
- 1. Компетентностно-ориентированное обучение по предмету Основы православной культуры
- 2. Православная культура – бесценный живой исток
- 3. Сравнительный анализ посещаемости занятий учащимися
- 4. Цель моей работы- воспитать духовно-нравственного человека, адаптированного
- 6. 1.Коммуникативная компетентность Словесный метод
- 7. Словарная работа Типы
- 8. 2.Познавательная компетентность Интеграция с русским языком и
- 9. Типы заданий: Акростих
- 10. 3.Технологическая компетентность
- 11. 4.Информационная компетентность Word Power Point Paint Интернет
- 12. 5.Готовность к самообразованию учитель
- 13. 6.Готовность к социальному взаимодействию Коллективное дело
- 14. Сотворчество приносит массу удовольствия
- 15. 7.Готовность к разрешению проблем
- 16. 3-летний опыт изучения ОПК в нашей школе
- 17. Результатом урочной и внеклассной работы по
- 18. Из школы выходит ученик, адаптированный к современному
Православная культура – бесценный живой исток
Слайд 1Компетентностно-ориентированное обучение по предмету «Основы православной культуры»
Бабенко Зинаида Владимировна,
Слайд 4Цель моей работы- воспитать духовно-нравственного человека, адаптированного к современному обществу
Задача – создание таких условий развития личности, в которых самостоятельность мышления, творчество, соблюдение нравственных норм станет внутренней потребностью ученика
Слайд 7Словарная
работа
Типы заданий:
Вставить пропущенные буквы
в новых словах:
М…литва Та…нство.Исп…ведь.
Пок…яние. Прич…щение.
С…чельник. К…лядование
С…чельник. К…лядование
Закончи фразу:
В начале Бог сотворил небо и …
И сказал Бог: да будет…И стало…
И сказал Бог : да будет…
посреди воды. И стало так.
Слайд 82.Познавательная компетентность
Интеграция с русским языком и литературой
Экскурсии
Тема «Пророки и
пророчества»
1.Кто из русских поэтов затронул
эту тему в своем творчестве?
2.Составьте сравнительную таблицу
пророков Пушкина, Лермонтова с
Библейскими.
3.Подберите проверочные слова:
Благодатный (благо) Огонь (огненный),
Молитва (молимся), дары (дар).
Очные экскурсии:
- храмы ст.Каневской и
Стародеревянковской, краеведческий
музей, ЦДТ «Радуга» на тематические
выставки и мероприятия
Заочные экскурсии:
-храмы, монастыри, музеи Кубани и
России
Слайд 9Типы заданий: Акростих Мезостих
Телестих
«Золотые стихи»
Яичко расПисное
Я маме подАрю
Зеленою веСною
В пасХальную
ЗАрю.
СохраниМ
ВечностИ
ДаР
Слайд 103.Технологическая компетентность
Метод проектов
Индивидуально Группами Коллективно
Выполненные проекты:
«Что такое именины»
«Секреты иконописи»
«Православные чудеса»
Индивидуально Группами Коллективно
Выполненные проекты:
«Что такое именины»
«Секреты иконописи»
«Православные чудеса»
Определение темы и цели
Подбор материала
Исследование
Выводы
Слайд 114.Информационная компетентность
Word
Power Point
Paint
Интернет
Word
Пишем сообщения
Составляем кроссворды
и викторины
Power Point
Делаем презентации
Paint
Рисуем
раскрашиваем
Интернет
Совершаем экскурсии
Ищем информацию
Слайд 157.Готовность к разрешению проблем
Проблемный метод
Задание формулируют учитель или ученик
на разных этапах урока
Виды заданий:
Ответь на Сравни Выбери Нарисуй
вопрос иконы цвет свой ответ
Задание формулируют учитель или ученик
на разных этапах урока
Виды заданий:
Ответь на Сравни Выбери Нарисуй
вопрос иконы цвет свой ответ
Слайд 163-летний опыт изучения ОПК в нашей школе показал следующее:
Наблюдается рост
формирования основных компетентностей у учащихся:
Умеют задавать вопросы и находить правильные ответы;
Могут провести экскурсию;
Имеют навыки выполнения проектов;
Владеют основными компьютерными программами;
Умеют самостоятельно подбирать материал;
С удовольствием участвуют в коллективном творческом деле;
Решают проблемные ситуации.
Умеют задавать вопросы и находить правильные ответы;
Могут провести экскурсию;
Имеют навыки выполнения проектов;
Владеют основными компьютерными программами;
Умеют самостоятельно подбирать материал;
С удовольствием участвуют в коллективном творческом деле;
Решают проблемные ситуации.
Слайд 17 Результатом урочной и внеклассной работы по основам православной культуры являются
следующие достижения:
-2007-2008 учебный год – 3 место среди 6-7 классов в региональной викторине по ОПК;
2008-2009 учебный год – 1 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне;
2008-2009 учебный год – 2 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на зональном уровне.
-2009-2010 учебный год – 2 место среди 8-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне
-2007-2008 учебный год – 3 место среди 6-7 классов в региональной викторине по ОПК;
2008-2009 учебный год – 1 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне;
2008-2009 учебный год – 2 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на зональном уровне.
-2009-2010 учебный год – 2 место среди 8-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне
Слайд 18Из школы выходит ученик, адаптированный к современному обществу
в
ы
п
у
с
к
н
и
к
Высоко- нравственный
Зрелый духовно
Знающий
Имеющий свое
суждение о вере
