Количество информации I презентация

Содержание

Бит Количество информации, которое можно получить при ответе на вопрос типа “да/нет” (включено/выключено, true/false, 0/1), если эти состояния равновероятны, называется “бит” (англ. bit – binary digit – двоичное число). (c) Попова

Слайд 1Количество информации I
Количество информации о системе, полученное в сообщении, измеряется уменьшением

неопределенности о состоянии системы.
Меру неопределенности в теории информации называют “энтропия”.
Неопределенность не отделима от понятия вероятности.

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 2Бит
Количество информации, которое можно получить при ответе на вопрос типа “да/нет”

(включено/выключено, true/false, 0/1), если эти состояния равновероятны, называется “бит” (англ. bit – binary digit – двоичное число).

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 3Бит
(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005


Лампочка горит? (да/нет) – 1 бит

информации (при равных вероятностях).

Слайд 4Рассмотрим систему из 2-х электрических лампочек
(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005



А

B

В системе из 2-х лампочек 2 бита информации.

I=2

N=4

Лампочка А горит? (да/нет)
Лампочка B горит? (да/нет)


Слайд 5Рассмотрим систему из 2-х электрических лампочек

Слайд 6Система из 3-х лампочек
N=?
N=8
I=3

Слайд 7Степени 2
(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 8Обобщенная формула Хартли
N=aI
где I – число элементов системы,
a – число возможных

состояний каждого элемента,
N – число возможных состояний всей системы

Слайд 9Байт
Группа из 8 бит называется байтом.

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005
Байт

– основная единица измерения информации, занесенная в систему СИ

Слайд 10Байт
На основании 1 байта, исходя из формулы Хартли,
можно получить 256

различных комбинаций.

Слайд 11Kb, Mb, Gb, Tb
1 Kb (кило) =

210 b = 1.024 b

1 Mb (мега) = 210 Kb = 220 b = 1.048.576 b

1 Gb (гига) = 210 Mb = 230 b = 1.073.741.824 b

1 Tb (тера) = 210 Gb = 240 b = 1.099.511.627.776 b

Слайд 12
Задача
Размер текстового файла (Vд) 640 Kb. Файл содержит книгу, которая набрана

в среднем по 32 строки на странице и по 64 символа в строке. Сколько страниц в книге: 160, 320, 540, 640, 1280 ?

1. Символов на 1 стр. = 32*64 = 25*26=211

3. Всего = 640Kb = 10*64*210b = 10*26*210b = 10*216b

4. Кол-во стр. = 10*216b / 211b = 10*25 = 320

1 символ = 1b

2. Памяти на 1 стр. = 211b

Слайд 13Задача
Сигнальное устройство может подавать световой сигнал 5 цветов. Сколько сигналов

можно подать с помощью табло, на котором закреплено три таких устройства?

Слайд 14Задача
Каков минимальный информационный объем автомобильного номера, если в нем используется

три буквы из 20 возможных и пять цифр?

Слайд 15Информация, энтропия и возможность выбора
Любая информация, уменьшающая неопределенность (энтропию), уменьшает и

возможность выбора (количество вариантов).

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 16Интересные факты
Общая сумма информации, собранной во всех библиотеках мира, оценивается как
Самая

высокая известная нам плотность информации в молекулах ДНК

Если бы вся эта информация была записана в молекуле ДНК, для нее хватило бы одного процента объема булавочной головки. Как носитель информации, молекула ДНК эффективней современных кварцевых мегачипов в 45 миллионов миллионов раз.

Слайд 17Семантическая мера информации
смысл и содержательность сообщений

Слайд 18(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005
Семантическая (смысловая) теория информации связана с

семиотикой – теорией знаковых систем.

Знаковые системы – это естественные и искусственные языки. Они служат средством обмена информацией между высокоорганизованными системами, способными к обучению и самоорганизации (живые организмы, машины с определенными свойствами).

Слайд 19(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005
Для измерения количества смыслового содержания информации,

наибольшее признание получила тезаурусная мера, которая связана со способностью пользователя принимать поступившее сообщение.

Тезаурус - это совокупность сведений, которыми располагает пользователь или система.

Слайд 20«Тезаурус» – сокровищница (греч.)
Человеческое знание, можно рассматривать в виде совокупности смысловыражающих

элементов и смысловых отношений между ними = тезаурус.

Количество семантической информации, извлекаемое человеком из сообщения, можно определить степенью изменения его знаний. Чем больше изменений, тем больше информации получено.

Человек получает информацию только в том случае, когда в его знаниях, т.е. в его тезаурусе после получения сообщения произошли какие-либо изменения.

Слайд 21Количество семантической информации = 0, если:
«ИЗВЕСТНО ВСЕ» - Вам сообщают что-либо

уже известное, например, что дважды два – четыре, что после ночи наступает день…
«НЕИЗВЕСТНО НИЧЕГО» - Вам сообщают что-либо на неизвестном вам языке, Вы видите совершенно незнакомую математическую формулу…
Т.е. информация была передана, приемник информацию получил, но его знания (тезаурус) остались без изменений.

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 22Максимальное количество семантической информации потребитель приобретает при согласовании её смыслового содержания

со своим тезаурусом, когда поступающая информация понятна пользователю и несет ему ранее не известные (отсутствующие в его тезаурусе) сведения.
Т.о., эффективность передачи информации зависит от соотношения тезаурусов источника и приемника.

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Слайд 23Прагматическая мера информации
полезность информации для достижения цели

Слайд 24(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005
Цель – опережающее отражение, модель будущего

результата деятельности. 
Цель является высшим уровнем передачи информации. Информация передается для того, чтобы вызвать соответствующий отклик у ее получателя.

Слайд 25Прагматический аспект информации
В языке предложения связываются друг с другом так, чтобы

сформулировать просьбу, недовольство, вопрос, указание, чтобы вызвать определенное действие у получателя сообщения.
Птица-самец своим пением старается привлечь внимание самки или предъявить права на территорию.
С помощью рекламного объявления производитель старается убедить покупателя приобрести его продукцию.

(c) Попова О.В., AME, Красноярск, 2005

Похожие презентации

Транспортная система Лондона 377
The Present Simple Tense 625
Филаткина Вера Ивановна учитель начальных классов МОУ СОШ №8 277
Введение рынка мощности и перспективы либерализации оптового рынка электроэнергии. 208
Сепсис 312
Инструменты и приборы 189

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика