- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как влияют методы музыкального воспитания на формирование ключевых компетенций учащихся? презентация
Содержание
- 1. Как влияют методы музыкального воспитания на формирование ключевых компетенций учащихся?
- 2. Давайте вспомним! Что такое метод? Что такое
- 3. Что нужно сделать? Узнать…. Научиться…. Составить….
- 4. Проблемные вопросы??? Что такое методы музыкального воспитания?
- 5. Этапы работы над проектом: Подготовительный этап. Планирование
- 6. Промежуточный и итоговый контроль устный опрос
- 7. Работаем в группах Классификация методов музыкального воспитания.
Слайд 2Давайте вспомним!
Что такое метод?
Что такое метод в педагогике?
На какие группы делятся
методы в педагогике?
Слайд 4Проблемные вопросы???
Что такое методы музыкального воспитания?
В чем специфика использования общепедагогических методов
на уроке музыки?
Какие используются специфические методы?
Какие используются специфические методы?
Слайд 5Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап. Планирование проекта. Занятие № 1.
Основной этап.
Моделирование. Занятие № 2.
Заключительный этап. Занятие № 3.
Заключительный этап. Занятие № 3.
Слайд 6Промежуточный и итоговый контроль
устный опрос
проблемно-поисковая беседа
круглый
стол
контрольная работа
моделирование
защита проектов
контрольная работа
моделирование
защита проектов
Слайд 7Работаем в группах
Классификация методов музыкального воспитания.
1 группа – методы, направленные на
расширение кругозора учащихся
2 группа – методы, направленные на развитие эмоционально – чувственной сферы учащихся.
3 группа – методы, направленные на развитие творческих способностей учащихся.
2 группа – методы, направленные на развитие эмоционально – чувственной сферы учащихся.
3 группа – методы, направленные на развитие творческих способностей учащихся.
