Как разработать программу внеурочной деятельности презентация

обеспечение индивидуальных потребностей школьников;
во-вторых, способствовать воспитанию школьников;
в-третьих, разрабатываться в соответствии с таким направлением развития личности школьника как духовно-нравственное;
в-четвертых, предполагать такие формы организации внеурочной деятельности как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.п.

(типовых, модифицированных, авторских)
Использование образовательных программ, представленных ведущими Российскими издательствами
Самостоятельная разработка программы внеурочной деятельности, рекомендованной и утвержденной на уровне образовательного учреждения

Родная земля» (нач. шк.)
Шемшурина А.И. Основы этической культуры: Этическая грамматика (1-4 кл.), Этика (5-11 кл.)
Камкин А.В. Учебный курс «Истоки» (1-9 классы)
Ладыженская Т.А. Программа «Детская риторика» (1-4 кл.)
Козлов Э.П. и др. УМК «Азбука нравственности», «Грамматика нравственности», «Этика» (1-9 кл.)
Сурова Л.В. Программа «Мироведение»
Чутко Н.Я. Факультатив "Я – гражданин России» (нач. шк.)
И др.

1 по 4 класс
Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел
Сухомлинский В.А. Хрестоматия по этике
Янушкявичус Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности: Учебное пособие для школьников и студентов
Крушельницкая О.И Третьякова А.Н. Все вместе. Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству
И др.

занятий (содержание курса).
Предполагаемые результаты реализации программы.
краткий перечень материалов, инструментов и оборудования;
рекомендуемая литература.

будет реализовываться программа;
вид внеурочной деятельности школьников, в рамках которого будет реализовываться программа;
возраст школьников, на которых ориентирована программа;
разработчик программы.

«Утверждаю»
Директор ___________________________
(название общеобразовательного учреждения)
_______________________________
(ФИО)
Приказ №_________
от «____» __________________ 20___ г.
 
Программа внеурочной деятельности
(_______________________________)
(направление)

Кружок «_________________________»
(название)

(класс) Составитель:
___________________________
(ФИО)
___________________________
(должность)
___________________________
(место работы)



__________________ (территория) ________, 20____ г.

зачем она нужна,
что дает она детям,
как вы планируете по ней работать и т.п.

по конкретному направлению внеурочной деятельности;
- педагогическую идею, положенную в основу предлагаемой программы;
- информацию о продолжительности каждого занятия;
- информацию о том, для детей какого возраста предназначена программа;
- информацию об особенностях места проведения занятий;
- информацию о видах деятельности;
- психолого-педагогические принципы, на основе которых построено содержание программы;
- содержание и методы деятельности;
- информацию об ожидаемых результатах;
- формы подведения итогов работы.

первую, очередь, воспитательные результаты. То есть здесь тоже надо перечислить:
те социально-значимые знания, которые планируется передать детям;
те социально значимые отношения, которые планируется у них развивать;
и тот опыт социально значимого действия, приобретение которого школьниками планируется организовать.

«Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся» (начальная школа),
- раздел «Программа воспитания и социализации обучающихся» (основная школа)
- раздел «Планируемые результаты»

образование

школа

часов из 32)

ЛЮБОВЬ – сердечная привязан­ность. Любовь – добро. Любовь – единство. Любовь – дружба. Святая любовь. Любовь – созидательный труд души и тела.
МИЛОСЕРДИЕ – иметь милость в сердце. Милосердие словом и делом. Уметь прощать человека, но быть строгим к его проступкам и нетерпимым ко злу. Где гнев – там и милость. Милость от любви ис­ходит.
ДОБРОТА. Добрые слова и доб­рые дела. Доброжелательность. Доброта истинная и доброта лож­ная. Добрый человек в доброте проживет век. В ком добра нет, в том и правды мало.
ПОКАЯНИЕ – чистосердечное при­знание в проступке, отречение от зла. Покаяние ведет к очищению. Покаяние любви учит.

учебные и методические пособия;
- энциклопедические словари и справочники,
- аннотированный указатель литературы для педагога и для детей;
- видео- и аудиоматериалы;
- перечень объектов для экскурсий;
- календарь знаменательных дат;
- подборка журналов, других материалов из различных средств массовой информации по конкретному направлению деятельности обучающихся;
- информация о мемориальных центрах, музеях, картинных галереях, выставочных залах и т. п. по направлению творческой деятельности конкретного объединения детей;