Как подготовить и провести классное классное родительское собрание презентация

учебно-воспитательного процесса

учебно–воспитательного процесса в школе

психолого–педагогическое просвещение

– конкурсы, экскурсии, походы и т.п.)
совместное решение организационных вопросов (питания, дежурства, дисциплины и других проблем)

учебно–воспитательного процесса
итоговые

явки, оформление помещения, оформление приглашений)

II - Подготовка сценария и проведение собрания

в классе
Психолого-педагогическое просвещение
Обсуждение организационных вопросов
Личные беседы с родителями
Анализ учебных достижений учащихся класса (в индивидуальных беседах)

для оценок и пожеланий родителей
информация о следующем собрании
аналитическая справка для администрации школы (протокол)

дискуссия;
общешкольная и общеклассная конференция и др.

время;
тема собрания должна быть выбрана с учетом возрастных особенностей детей;
нужно, чтобы родительское собрание было хорошо подготовленным и полезным в педагогическом отношении;

с родителями;
нужно просвещать родителей на собрании, обсуждать с ними актуальные проблемы, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе;
собрание должно иметь как теоретический, так и практический характер: включать разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т. п.

классному журналу”. Родители ценят учителя не как информатора об учебных успехах или неуспехах детей, а как доброжелательного советчика, человека, сведущего в обучении и, главное, в воспитании детей.
Снять напряжение, тревогу, ожидание неприятного разговора.
Показать, что у школы и семьи – одни проблемы, одни задачи, одни дети.
Подсказать, как найти пути выхода из проблемных ситуаций. Поискать эти пути вместе.
Постараться понять родителей, поставить себя на их место.
Уметь разговаривать с родителями спокойно, уважительно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители и хороших учеников, и неуспевающих детей уходили с собрания с верой в своего ребенка.

все хорошо видят и слышат друг друга;
подготовить визитки с именами родителей, особенно если они еще не знают друг друга;
называть родителей по имени-отчеству, а не “Танина мама”, “Витин папа” и т. д.;
использовать форму разговора за чашкой чая, особенно в начале 1-го класса;
использовать групповые формы работы с родителями, игровые элементы;
опираться на опыт, мнения авторитетных родителей;
умело определить день и час родительского собрания (когда нет важных событий, интересных телепередач и др.);
жестко определить регламент собрания, беречь время родителей;
необходимо закончить собрание принятием конкретного решения.

собрании?

разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
А.С.Макаренко

нечего сказать ребенку, скажите ему, чтобы он пошел умыться.
Цель воспитания научить детей обходиться без нас.
Детям нужны не поучения, а примеры.
Научи сына послушанию, тогда сможешь научить и всему остальному.