Как можно повысить качество обучения через методическую работу? презентация

учителей начальных классов.

на совершенствование педагогического мастерства учителей и учебно – воспитательного процесса в целом.

Цель:

современные образовательные технологии.
Организовывать учебно- воспитательный процесс, обеспечивающий:
-усвоение знаний на высоком уровне;
-развитие личности ребёнка, на основе реализации её потенциала, запросов, интересов;
Организовывать воспитательную работу, направленную на развитие способностей учеников, их самостоятельности и основанной на гуманистических подходах к воспитанию ребёнка.
Стремиться к взаимодействию коллектива учителей, семьи, социума с целью единства подходов к решению поставленных задач.

Задачи:

конференции.
Взаимопосещение уроков.
Предметные недели.
Участие в педсоветах.
Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно- познавательной деятельности.
Работа с неуспевающими учащимися.
Контроль качества знаний.

Направления работы ШМО

учащимся в процессе обучения».
Кукушкина З.Н. «Преемственность дошкольного и начального образования».
Шеманова О.А. «Исследовательская деятельность учащихся в процессе обучения.
Акритова И.А. «Современные подходы к развитию речи младших школьников».
Олимпиева Т.Ю. «Развитие познавательных интересов на уроках математике».
Баканова С.В. «Активизация интеллектуально- информационной деятельности младшего школьника».
Шерченков К.В. «Развитие памяти младших школьников»,

Самообразование учителей

ориентированное
обучение

образование, разноуровневое обучение, деятельностный подход к обучению).
Рассмотрение внутришкольных вопросов.
Изучение нормативных документов.

Структура заседаний

методического объединения

показом на уроке.
Разработка памяток, инструкций, дидактических пособий.
Олимпиады.
Семинары, семинары- практикумы, конференции, деловые игры.
Создание методической копилки.
Отчёты учителей по самообразованию.

Формы работы

и районных мероприятиях.
Работа с родителями.

Воспитательная работа

провести анализ уровня преподавания, освоения нестандартными формами и методами работы.
Анализ знаний умений и навыков выявляет отрицательные и положительные тенденции, показывает динамику в уровне сформированности ЗУН по итогам административных контрольных работ.

Выводы:

работе».
А.П.Барылкина «Завуч начальной школы».
В.И. Симонов «Педагогика. Краткий курс».
Научно- практический журнал «Завуч начальной школы».
М.В. Москаленко «Современные требования к уроку».

Использованная литература