комбинированного вида №2 «Машенька» г. Ершов Саратовской области
2010 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как хлеб на стол пришел? презентация
Содержание
- 1. Как хлеб на стол пришел?
- 2. АННОТАЦИЯ Проект для воспитанников детского сада, который
- 3. Дидактические цели Познакомить детей со всеми
- 4. Направляющие вопросы Основополагающий вопрос Как
- 5. Участники проекта: Воспитанники старшей группы Воспитатель. Место
- 6. Учебный план проекта Презентация проекта Осознание проблемы
- 7. Оформление результатов Презентация Буклет
- 8. Материалы проекта Описание проекта Примеры работ учащихся
АННОТАЦИЯ Проект для воспитанников детского сада, который поможет сформировать у детей представление о ценности хлеба, о долгом пути, который проходит хлеб, прежде, чем попадает на стол. Воспитывает у детей бережное отношение
Слайд 2АННОТАЦИЯ
Проект для воспитанников детского сада, который поможет сформировать у детей представление
о ценности хлеба, о долгом пути, который проходит хлеб, прежде, чем попадает на стол. Воспитывает у детей бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба и пекаря.
Слайд 3Дидактические цели
Познакомить детей со всеми эталонами производства хлеба: с колосками
и зёрнами, машинами, помогающими выращивать и убирать пшеницу, превращать зёрна в муку, с процессом приготовления и выпечки хлеба. Формировать представление о труде хлебороба, сельскохозяйственной технике, облегчающей его труд. Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
После завершения проекта воспитанники смогут понять, что: прежде, чем попасть на стол, хлеб проходит много разных превращений, в его изготовлении принимают участие люди многих профессий, хлеб необходимо беречь.
После завершения проекта воспитанники смогут понять, что: прежде, чем попасть на стол, хлеб проходит много разных превращений, в его изготовлении принимают участие люди многих профессий, хлеб необходимо беречь.
Слайд 4Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Как хлеб на стол пришел?
Проблемные вопросы учебной
темы
Без чего не вырастет колосок?
Учебные вопросы
Как превращается зерно в муку и тесто?
Кто выращивает хлеб? Машины, которые помогают выращивать хлеб.
Без чего не вырастет колосок?
Учебные вопросы
Как превращается зерно в муку и тесто?
Кто выращивает хлеб? Машины, которые помогают выращивать хлеб.
Слайд 5Участники проекта:
Воспитанники старшей группы
Воспитатель.
Место проведения:
Групповая комната
На участке
Сроки проведения:
1 месяц
Слайд 6Учебный план проекта
Презентация проекта
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса
Формулировка проблемных вопросов
Создание
групп
Проведение исследований
Теоретическое исследование программы
Создание презентации. Буклета
Анализ результатов работы
Выводы
Оценка результата
Проведение исследований
Теоретическое исследование программы
Создание презентации. Буклета
Анализ результатов работы
Выводы
Оценка результата
Слайд 8Материалы проекта
Описание проекта
Примеры работ учащихся
-презентация
-буклет
Критерии оценивания
Методические материалы
-план проведения проекта
-презентация проекта
-буклет проекта
