Качество образования - залог успеха презентация

случае оно совершенно бесполезно.
Р.Киплинг

т.е. социальному заказу, запросам учащихся и их родителей.
Качество знаний- уровни усвоения учебного материала учащимися.

Что такое «качество знаний»?

ученика возможности дальнейшего роста, способствование этому
Постановка конкретных целей и задач как для учителя, так и для ученика
Вовлечение родителей в учебный процесс
Использование открытых текстов работ, заданий на опережение.
Развитие интеллекта ребенка, формирование его мыслительной деятельности.

Рекомендации для реализации повышения качества обучения

оценивания
Мотивация познавательной деятельности
Дифференциация заданий
Разнообразие форм организации учебного процесса
Использование психолого-педагогических характеристик учащихся

стали лучше?
11 класс
3 человека – Прилагать больше усилий к выполнению д/з, принять более активное участие в ходе уроков;
3 человека – Больше заниматься самостоятельно; попросить помощи у учителей или родителей; не списывать;
2 человека – Сконцентрироваться на учебе, забыть все забавы, гуляния, лишние занятия.

Вопрос ученикам:

активное участие в ходе уроков;
4 человека – Должен набираться спокойствия и сил, ведь учеба – это труд, который очень трудный;
3 человека – больше заниматься самостоятельно; попросить помощи у учителей или родителей, не списывать.

9а класс

русский язык - 50%
- математика – 25%

4а

русский язык - 29%
- математика – 29%

4б

мониторингу – 30%

7 класс

Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 78%
- математика – 56%

8а класс

и 40%
Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 13%
- математика – 33%

8б

% и 35,2%

Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 14%
- математика – 20%

9а

27% и 20%
Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 40%
- математика – 0%

9б

41%

Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 60%
- математика – 47%

10 класс

63,6%

Успеваемость по внешнему мониторингу –
- русский язык – 50%
- математика – 20%

11 класс

повышению качества знаний учащихся.
Учителям- предметникам усилить в своей работе индивидуализацию обучения.
Шире применять новые технологии преподавания предмета.
Рекомендовать учителям-предметникам составлять карту мониторинга для отслеживания обученности, личных достижений, личного роста каждого ученика, или класса в целом, проводить коррекцию знаний по результатам.
Классным руководителям: анализировать рост интеллекта по времени, сравнивать с прогнозируемыми результатами.

Решение педагогического совета