Из опыта внедрения программы «Оксфордское качество» в вузах Новосибирска
Чекчурина Ольга Юрьевна
Заместитель директора по методической работе Лаборатория Иностранных Языков
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
К вопросу о практических аспектах управления качеством языкового образования на основекомпетентностного подхода презентация
Содержание
- 1. К вопросу о практических аспектах управления качеством языкового образования на основекомпетентностного подхода
- 2. Основные рабочие понятия Построение программ обучения ИЯ
- 3. Построение программ обучения английскому языку на
- 4. Конфликт или развитие? Знания- умения- навыки
- 5. Лингвистическая компетенция и формирование
- 6. коммуникативная экзистенциальная социокультурная Дидактико-коммуникативная лингвистическая учебно-познавательная Риторическая
- 7. Международные экзамены по английскому языку Cambridge ESOL
- 8. Оксфордское качество в вузе Учёт требований общеевропейской
- 9. Что мы делаем на практике? Тестирование студентов
- 10. Приглашаем Вас к дальнейшему обсуждению программы «Оксфордское
Слайд 1К вопросу о практических аспектах управления качеством языкового образования на
основе
компетентностного подхода
Слайд 2Основные рабочие понятия
Построение программ обучения ИЯ на основе общеевропейской шкалы компетенций
Компетентностный
подход
4 вида речевой деятельности
Использование материалов для подготовки к международным экзаменам по английскому языку
Академическая мобильность
4 вида речевой деятельности
Использование материалов для подготовки к международным экзаменам по английскому языку
Академическая мобильность
Слайд 3
Построение программ обучения английскому языку на основе общеевропейской шкалы компетенций (CEFR)
Входное
тестирование студентов при формировании групп Oxford Placement Test
Присвоение студенту литеры уровня
e.g. ( группа 122 Иванов Иван В1)
Формирование групп с учётом их уровня обученности
Выбор учебных материалов, исходя из уровня CEFR
(Headway, Oxford Practice Grammar, Oxford word skills, Tourism, Medicine, Oxford Wordpower dictionary….)
ОБЪЕКТИВНОСТЬ !!!!!!!
Присвоение студенту литеры уровня
e.g. ( группа 122 Иванов Иван В1)
Формирование групп с учётом их уровня обученности
Выбор учебных материалов, исходя из уровня CEFR
(Headway, Oxford Practice Grammar, Oxford word skills, Tourism, Medicine, Oxford Wordpower dictionary….)
ОБЪЕКТИВНОСТЬ !!!!!!!
Слайд 4Конфликт или развитие?
Знания- умения- навыки
Компетенции
Лингвистическая
Социокультурная
Экзистенциальная
Дидактико-педагогическая
Риторическая
……….
Слайд 5
Лингвистическая компетенция и формирование навыков ведения дискуссии на английском языке
Знания
Грамматики, лексики, системы используемого в дискуссии иностранного языка. Основы языкознания и филологии
современные пособия по грамматике, CEFR
Умения -Навыки
4 вида речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо
Чтение и реферирование текстов по теме дискуссии
Запись конспектов и текстов выступления. Запись вопросов для перекрестного опроса и полемики. Владение жанрами письма.
Oxford academic skills ( к Headway ) Reading and writing
Аудирование аутентичной иноязычной речи и использование аудио материала для дискуссии
Аудио и видео материалы к современным УМК для студентов и взрослых
Выступление перед аудиторией и ответы на вопросы в ходе полемики
Толковые словари, алгоритмы аргументации OALD 8
современные пособия по грамматике, CEFR
Умения -Навыки
4 вида речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо
Чтение и реферирование текстов по теме дискуссии
Запись конспектов и текстов выступления. Запись вопросов для перекрестного опроса и полемики. Владение жанрами письма.
Oxford academic skills ( к Headway ) Reading and writing
Аудирование аутентичной иноязычной речи и использование аудио материала для дискуссии
Аудио и видео материалы к современным УМК для студентов и взрослых
Выступление перед аудиторией и ответы на вопросы в ходе полемики
Толковые словари, алгоритмы аргументации OALD 8
Слайд 6коммуникативная
экзистенциальная
социокультурная
Дидактико-коммуникативная
лингвистическая
учебно-познавательная
Риторическая компетенция
дефиниционная
оппонентская
лингво-риторическая
ораторская
компенсаторная
Информационная компетенция
Риторическая компетенция
Слайд 7Международные экзамены по английскому языку
Cambridge ESOL
BEC (Preliminary, Vantage, Higher)
Основа для
обеспечения академической мобильности
Внешний независимый аудит качества обученности
«Олимпийское настроение» - изучение английского языка как целенаправленная учебная деятельность с чётко сформулированным результатом
Возможность внутреннего аудита качества языкового образования
Exam result – PET result, FCE result
Exam practice tests – KET,PET,FCE, CAE practice tests---→ компонент современных программ обучения иностранному языку
Внешний независимый аудит качества обученности
«Олимпийское настроение» - изучение английского языка как целенаправленная учебная деятельность с чётко сформулированным результатом
Возможность внутреннего аудита качества языкового образования
Exam result – PET result, FCE result
Exam practice tests – KET,PET,FCE, CAE practice tests---→ компонент современных программ обучения иностранному языку
Слайд 8Оксфордское качество в вузе
Учёт требований общеевропейской шкалы компетенций при составлении учебных
материалов
4 вида речевой деятельности
Компетентностный подход
Международные экзамены
4 вида речевой деятельности
Компетентностный подход
Международные экзамены
Слайд 9Что мы делаем на практике?
Тестирование студентов
Подбор учебников по уровню группы
Современные программы
по профессиональному английскому языку ESP
Продолжение традиций классического филологического образования (Д.С.Лихачёв) -риторика на английском языке
Подготовка к пробным и реальным международным экзаменам
Академическая мобильность на основе универсальных критериев качества и уровня обученности ИЯ
Продолжение традиций классического филологического образования (Д.С.Лихачёв) -риторика на английском языке
Подготовка к пробным и реальным международным экзаменам
Академическая мобильность на основе универсальных критериев качества и уровня обученности ИЯ
Слайд 10Приглашаем Вас к дальнейшему обсуждению
программы «Оксфордское качество в вузах»
Лаборатория Иностранных
Языков
Новосибирск
(383) 254 00 21
mezreglab@rambler.ru
Новосибирск
(383) 254 00 21
mezreglab@rambler.ru
