Работу выполнил:
Клипов Андрей 7 «А»
Руководитель работы:
Мошкович Н.П.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изучение видового состава рыб водных экосистем посёлка Мстёра презентация
Содержание
- 1. Изучение видового состава рыб водных экосистем посёлка Мстёра
- 2. Введение «Вода , у тебя нет ни
- 3. Цель работы: Изучить видовой состав рыб водоёмов
- 4. Место проведения исследования Река Клязьма, Тара, Мстёрка Сроки проведения: 1.06.2011-27.06.2011
- 5. Методика исследования: 1.Маршрутный метод:
- 6. Результаты: Общие сведения о маршруте учёта. Маршрут
- 7. Маршрут № 2 – река Клязьма Дата
- 8. Маршрут № 3 – река Мстёрка Дата
- 9. Река Тара – 5 баллов. Средняя степень
- 11. Виды рыб, занесённые в Красную книгу. Обыкновенный подкаменщик Стерлядь Голавль
- 12. Рекомендации по охране рыб. Очистка водоёмов от
- 13. Перспективы данной работы. Обратиться к администрации с
- 14. Спасибо за внимание!
Введение «Вода , у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя нельзя описать…..Ты сама жизнь.» А. Сент-Экзюпери. Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Поэтому важно знать какие виды
Слайд 1МОУ «Мстёрская СОШ Вязниковского района»
Изучение видового состава рыб водных экосистем посёлка
Мстёра
Слайд 2Введение
«Вода , у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха,
тебя нельзя описать…..Ты сама жизнь.»
А. Сент-Экзюпери.
Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Поэтому важно знать какие виды рыб обитают в наших водоёмах, чтобы помочь им выжить. Именно поэтому мы решили изучить видовой состав рыб водоёмов нашего посёлка.
А. Сент-Экзюпери.
Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Поэтому важно знать какие виды рыб обитают в наших водоёмах, чтобы помочь им выжить. Именно поэтому мы решили изучить видовой состав рыб водоёмов нашего посёлка.
Слайд 3Цель работы:
Изучить видовой состав рыб водоёмов посёлка Мстёра
Задачи работы:
Изучение и анализ
литературы по данному вопросу.
Выявить и сравнить видовой состав рыб в различных водоёмах.
Определить наиболее часто встречающиеся виды рыб, охраняемые виды и их описать.
Охарактеризовать значение рыб нашей местности. Составить «Атлас рыб водоёмов»
Выработать рекомендации по охране рыб.
Выявить и сравнить видовой состав рыб в различных водоёмах.
Определить наиболее часто встречающиеся виды рыб, охраняемые виды и их описать.
Охарактеризовать значение рыб нашей местности. Составить «Атлас рыб водоёмов»
Выработать рекомендации по охране рыб.
Слайд 4Место проведения исследования
Река Клязьма, Тара, Мстёрка
Сроки проведения: 1.06.2011-27.06.2011
Слайд 5Методика исследования:
1.Маршрутный метод:
- определение водоёмов посёлка Мстёра для
анализа видового состава рыб.
-экологическая оценка состояния водоёмов (методика Московского института пресноводных аквакультур).
2. Изучение видового состава рыб водоёмов (Клязьма, Тара, Мстёрка) – метод наблюдения и описания, анкетирование.
-экологическая оценка состояния водоёмов (методика Московского института пресноводных аквакультур).
2. Изучение видового состава рыб водоёмов (Клязьма, Тара, Мстёрка) – метод наблюдения и описания, анкетирование.
Слайд 6Результаты:
Общие сведения о маршруте учёта.
Маршрут № 1.-река Тара.
Дата проведения учёта –
7.06.2011.
Протяжённость маршрута – 100 м.
Суммарное время учёта – 30 мин.
Результаты маршрутного учёта:
Таблица № 1.
Оценка экологического состояния р.Тара в баллах (методика московского института пресноводных аквакультур).
Слайд 7Маршрут № 2 – река Клязьма
Дата проведения – 14.06.2011
Протяжённость маршрута –
100 м.
Суммарное время учёта – 60 мин.
Результаты маршрутного учёта:
Таблица № 2
Оценка экологического состояния
р. Клязьма в баллах (методика московского института пресноводных аквакультур).
Суммарное время учёта – 60 мин.
Результаты маршрутного учёта:
Таблица № 2
Оценка экологического состояния
р. Клязьма в баллах (методика московского института пресноводных аквакультур).
Слайд 8Маршрут № 3 – река Мстёрка
Дата проведения учёта – 20.06.2011.
Протяжённость маршрута
– 100 м.
Суммарное время учёта – 60 мин.
Результаты маршрутного учёта:
Таблица № 3
Оценка экологического состояния
р. Мстёрка в баллах (методика московского института пресноводных аквакультур).
Суммарное время учёта – 60 мин.
Результаты маршрутного учёта:
Таблица № 3
Оценка экологического состояния
р. Мстёрка в баллах (методика московского института пресноводных аквакультур).
Слайд 9Река Тара – 5 баллов. Средняя степень загрязнения.
Река Клязьма – 7
баллов. Сильная степень загрязнения.
Река Мстёрка – 7 баллов. Сильная степень загрязнения.
Река Мстёрка – 7 баллов. Сильная степень загрязнения.
Река Тара
Река Клязьма
Река Мстёрка
Слайд 12Рекомендации по охране рыб.
Очистка водоёмов от мусора.
Контроль со стороны администрации за
состоянием водоёмов.
Расчистка земляных заторов, образовавшихся в результате паводка или хозяйственной деятельности человека.
Охрана редких видов рыб (запрет на отлов).
Бурение скважин во льду для профилактики заморов рыб.
Расчистка земляных заторов, образовавшихся в результате паводка или хозяйственной деятельности человека.
Охрана редких видов рыб (запрет на отлов).
Бурение скважин во льду для профилактики заморов рыб.
Слайд 13Перспективы данной работы.
Обратиться к администрации с результатами работы.
Использовать материалы для бесед
на уроках биологии, экологии, географии, классных часах.
Проводить экскурсии на водоёмы с целью изучения экосистем своей местности.
Проводить экскурсии на водоёмы с целью изучения экосистем своей местности.
