Изучение лексики на уроках русского языка презентация

Содержание

«ВО ВСЕЙ РАБОТЕ ПО ЯЗЫКУ АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬ САМОЕ ВИДНОЕ МЕСТО. БЕЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО АНАЛИЗА НЕЛЬЗЯ ИЗУЧАТЬ НИ МОРФОЛОГИИ, НИ СИНТАКСИСА» Г.Н.СЕРДЮЧЕНКО

Слайд 1ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
АВТОР:Головко Т.К.,учитель русского языка и литературы

Слайд 2«ВО ВСЕЙ РАБОТЕ ПО ЯЗЫКУ АНАЛИЗ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬ САМОЕ

ВИДНОЕ МЕСТО. БЕЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО АНАЛИЗА НЕЛЬЗЯ ИЗУЧАТЬ НИ МОРФОЛОГИИ, НИ СИНТАКСИСА» Г.Н.СЕРДЮЧЕНКО

Слайд 3ЗАДУМАЕМСЯ…
В настоящее время
утрачивается культура речи;
русский язык в глубоком кризисе;
беднеет,скудеет речь,отходит

от литературной нормы;
чрезмерное употребление иностранных слов;
употребление молодежью сленга, жаргонизмов,вульгаризмов

Слайд 4ОБЩЕНИЕ… С КЕМ?
С человеком,умеющим говорить грамотно,правильно в различных ситуациях ИЛИ
С человеком,нарушающим речевые

нормы общения?

Слайд 5О ЧЕМ ОНИ ГОВОРЯТ?
Ой, страшное дело! Если бы ты знала,

как он выглядел! Теперь я его наистрашнейшая поклоница! ( из реплики телезрительницы)
Воспитание Тургенева шло исключительно под руководством гувернеров-иностранцев:французов,немцев,швейцаров(из ответа ученика)

Слайд 6ПОПРОБУЕМ ИСПРАВИТЬ
И.С.Тургенев был образованнейшим человеком,в совершенстве владел несколькими иностранными языками.В детстве

его обучали языкам гувернеры-иностранцы.
Он прекрасно выглядел!Теперь я-его поклонница!

Слайд 7ПУТИ «БОРЬБЫ» ЗА ЧИСТОТУ РЕЧИ
Познакомить учащихся с лексической системой русского языка;
Показать

нормы русского литературного языка;
Постоянно обогащать словарный запас;
Организовать работу по предупреждению и устранению речевых ошибок в речи учащихся

Слайд 8СОЗДАНИЕ ГРУПП
В классе 4 группы учащихся
8 «Б»класс _имя существительное
_имя прилагательное
_глагол
_синтаксис
В каждой

группе есть ответственные за:
_поиск информации;
_обработку информации;
_представление информации;
_создание буклета;
_выступление

Слайд 9ГРУППА «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Проблемный вопрос:
В чем особенность употребления имен существительных в речи?
Выяснить:
Как

образуются имена существительные?
Роль приставок,суффиксов в образовании новых слов.
Какой оттенок значения придают словам суффиксы?
Задания:
_сравнить лексические значения пар слов.
Почему они изменились?
_заменить существительные синонимами;
От слов образовать существительные, к ним подобрать антонимы.

Слайд 10ГРУППА «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»
Проблемный вопрос:
Какое влияние на выразительность речи оказывает имя

прилагательное?
Выяснить:
Что означает понятие «признак предмета»?
Почему произошло деление на семантические группы?
Как образуются имена прилагательные?
Задания:
Подберите синонимы к прилагательным, употребленным в переносном значении;
Дайте характеристику другу,употребив качественные прилагательные;
Образуйте синонимичные ряды относительных и притяжательных прилагательных

Слайд 11ГРУППА «ГЛАГОЛ»
Проблемный вопрос:
Какую роль в речи выполняют глаголы?
Выяснить:
Роль видовых пар

глаголов;
Почему фразеологизмы используют как средство выразительности?
Задания:
К данным глаголам подобрать парные по виду глаголы;
Глаголы-синонимы запишите по возрастающей степени действия;
_замените фразеологические сочетания синонимичными глаголами

Слайд 12ГРУППА «СИНТАКСИС»
Проблемный вопрос:
Как правильно строить предложения?
Выяснить:
Какова смысловая связь слов в словосочетании?
Для

чего необходимо знать «мелодику»предложений?
Задания:
Составить словосочетания с глаголами -синонимами;
Составить словосочетания,используя разные способы связи слов;
Замените фразеологические обороты одним словом

Слайд 13НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
_ознакомление с различными источниками информации ( книги,учебники,интернет-ресурсы);
интервью с учащимися и

родителями;
письменный опрос;
проанализировать предложенные тексты;
проанализировать речевые ситуации;

Слайд 14СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1урок Погружение в проект
_обсуждение проблемы;
определение сроков;
_распределение групп и

обязанностей в группах;
_выбор старосты
2 урок Сбор информации
3 урок Знакомство с информацией
4-5 уроки Оформление собранного материала
6 урок Систематезирование материалов в презентацию
7 урок Презентация проекта

Слайд 15СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
«Русский язык в таблицах» А.Штоль
«Русский язык.Тренинг по лексике» В.В.Бабайцева
Тестовые

задания.А.Б.Малюшкин
«Изучение лексики в школе»О.А.Сальникова

Слайд 16ПОЖЕЛАНИЯ
Когда захочешь что-нибудь сказать,
Подумай хорошенько!
Так просто как-нибудь назвать,
Но правильно,не соблюдая норм,-сложненько!

Желаем

удачи,успехов!
Интересных исследований и хороших результатов!

Похожие презентации

Готовность ребенка к школеСобрание для родителей будущих первоклассников 189
Предложение от компании ЭРА Строительные услуги по ремонту однокомнатной квартиры Руководитель отдела по работе с клиентами и партнерами Сергеев. 182
Профессия - ученик 316
Чебышев П.Л. 192
Сердце - в подарок 223
Слово и слог, ударение 322

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика