Из опыта работы городской творческой группы учителей истории 2011-2015 гг презентация

и науки
Одесского городского совета

КРЕДО:
«Вот и вся моя работа. Стеречь ребят над
пропастью во ржи»
Д. Д. Сэлинджер

Молодец
Ирина
Владимировна -
учитель
СШ № 80
Киевского района г.Одессы

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
«Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все,
что может сделать учитель, –
это указать дорожки»
Р. Олдингтон

№ 117
Приморского района г.Одессы

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

освіти Малиновської раадміністрації

ДОЛОДАРЕНКО СВІТЛАНА АНАТОЛІЇВНА

Одеський НВК №4
Вчитель історії,
вища категорія,
“Старший учитель”

ТВОРЧЕ КРЕДО:“Хіба є більша насолода,
ніж насолода творчості” М.В.Гоголь

«Я- Концепцию»

пособие для учителя
Рабочая тетрадь для ученика
Авторские семинары и тренинги для учителей
Положение о конкурсе профессионального мастерства
Положение о конкурсе ученических проектов
Мастер-классы на международных форумах, фестивалях, конкурсах
Форум социального партнерства

Института инновационных технологий и содержания образования Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины
от 22 августа 2012 г. № 14.1/12-Г-250 для использования в общеобразовательных учебных заведениях.

для учащихся 8 классов

для формирования всесторонне развитой гармоничной личности, ценностные ориентиры которой направлены на сохранение и приумножение историко-культурного наследия Одессы, являющегося неотъемлемой частью отечественной и мировой истории.

к историко-культурному наследию родного города путем организации интерактивных форм работы на уроке;
- обеспечить целостное развитие мировосприятия учеников путём интеграции предметов и межпредметных связей истории, литературы, музыки, изобразительного искусства;
- формировать чувство гордости за родной город и его историю, героические страницы прошлого;
- выработать коммуникативные способности, воспитать толерантность путем организации проектной и групповой работы.

времен до XIX века.
Раздел II. Одесса в первой половине XIX столетия.
Раздел III. Расцвет города во второй половине XIX
столетия.
Раздел IV. Одесса в годы Первой мировой войны и
революций.
Раздел V. Одесса в годы Великой Отечественной войны.
Раздел VI. Ими гордится Одесса.

Содержание курса «Одесса – мой город родной» (34 часа)

Ланжерон.
2. Десятилетия активного развития.
3. Одесса - центр вольнодумства и национально - культурного движения.
4. Тайны строительства города.
5. Развитие образования и научных знаний.
6. Творческий поиск свободы.
7. Обобщающий урок «Итак, я жил тогда в Одессе…»

«золотой город».
2. Южная столица России.
3. Искусство жить в Одессе.
4. Передовые позиции Одессы в образовании и культуре.
5. Истоки творческого вдохновения.
6. Урок – обобщение «Там все Европой дышит, веет…»

в годы Первой мировой войны
Избранные страницы из революционных событий (1917-1920 гг)
Одесса между двумя войнами (1920 – 1939)
Культурная жизнь межвоенного периода

героем, когда стал героем солдат»

«Непобежденная Одесса»
«Дети войны»

«Аллея Славы. Вечный огонь – Памяти, Славы, Доблести, Героизма»

центре внимания люди.
Понятийная система сменилась образной.
Усиление доли фактологического материала.
Новые выразительные способы изложения.
Главная цель авторов – пробудить чувства и эмоции.
Новый способ формулирования названий параграфов.
Дополнительный текст – самостоятельный источник знаний.
Развернутые пояснительные тексты (комментарии, справки, словари).
Новая иллюстративная система.
Сквозная сеть вопросов и заданий.