- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Итоги второй четверти 2010-2011 учебного года презентация
Содержание
- 1. Итоги второй четверти 2010-2011 учебного года
- 2. Численный состав обучающихся На начало второй четверти–
- 3. 1-4-е классы – 172 ученика, из
- 4. Наши отличники 15 лучших учеников начальных классов:
- 5. На второй ступени обучения на «отлично»
- 6. Результаты обученности
- 7. Сохранили высокие показатели: 3а класс, классный
- 8. Необходимо использовать резервы Могли бы стать отличниками
Численный состав обучающихся На начало второй четверти– 462 обучающихся Прибыли - 6 обучающихся Выбыли – 5 обучающихся Окончили вторую четверть – 463 ученика
Слайд 2Численный состав обучающихся
На начало второй четверти– 462
обучающихся
Прибыли - 6 обучающихся
Выбыли –
5 обучающихся
Окончили вторую четверть – 463 ученика
Окончили вторую четверть – 463 ученика
Слайд 3
1-4-е классы – 172 ученика, из них аттестовались 92 ученика
5-9-е классы
– 291 ученик, аттестовались 290 ученик
Не аттестован – Краснов Олег, ученик 9в класса, уклоняется от учебы;
Имеет неудовлетворительные отметки по русскому языку и литературе ученик 9б класса Дусалиев Николай.
Не аттестован – Краснов Олег, ученик 9в класса, уклоняется от учебы;
Имеет неудовлетворительные отметки по русскому языку и литературе ученик 9б класса Дусалиев Николай.
Слайд 4Наши отличники
15 лучших учеников начальных классов:
Васильева Каролина,
3а Лобанцев Алексей, 4а
Казьмина Алина, 3а Люсина Алена, 4а
Лапина Анастасия, 3а Гаранин Роман, 4б
Нестерова Алина, 3а Смирнова Анастасия, 4б
Петухова Алия, 3а Сорокина Ирина, 4б
Попеко Лада, 3а Тансаров Шамиль, 4б
Жансариева Зульфия, 3б
Комаров Владислав, 3б
Прокопец Ксения, 3б
42 учатся на «хорошо» и «отлично»
Казьмина Алина, 3а Люсина Алена, 4а
Лапина Анастасия, 3а Гаранин Роман, 4б
Нестерова Алина, 3а Смирнова Анастасия, 4б
Петухова Алия, 3а Сорокина Ирина, 4б
Попеко Лада, 3а Тансаров Шамиль, 4б
Жансариева Зульфия, 3б
Комаров Владислав, 3б
Прокопец Ксения, 3б
42 учатся на «хорошо» и «отлично»
Слайд 5
На второй ступени обучения на «отлично» закончили четверть 13 учеников:
Пчелинцева Анастасия,
5а Минибаева Амилия, 7а
Щепетова Олеся, 5а Меняйлова Екатерина, 7а
Фоменкова Ольга, 6а Егорова Оксана, 8а
Торбина Алена, 6а Финогеева Ирина, 8б
Махнев Вячеслав, 6а
Кузьмина Виктория, 6а
Абушаев Эмиль, 6б
Вовк Вячеслав, 6б
Маркарян Луиза, 6б
94 ученика имеют по итогам первой четверти «4» и «5»
Щепетова Олеся, 5а Меняйлова Екатерина, 7а
Фоменкова Ольга, 6а Егорова Оксана, 8а
Торбина Алена, 6а Финогеева Ирина, 8б
Махнев Вячеслав, 6а
Кузьмина Виктория, 6а
Абушаев Эмиль, 6б
Вовк Вячеслав, 6б
Маркарян Луиза, 6б
94 ученика имеют по итогам первой четверти «4» и «5»
Слайд 7
Сохранили высокие показатели:
3а класс, классный руководитель Балашова Е.А.
6а класс, классный руководитель
Широкова Н.П.
Улучшили результаты 3б, классный руководитель Кузнецова Ж.В. и 4б класс, классный руководитель Лабзина Н.С.
Могут улучшить свои результаты обучения:
6б класс, классный руководитель Еремеева Ел. Б.
7а класс, классный руководитель Чапова С.Б., желаем им успехов.
Улучшили результаты 3б, классный руководитель Кузнецова Ж.В. и 4б класс, классный руководитель Лабзина Н.С.
Могут улучшить свои результаты обучения:
6б класс, классный руководитель Еремеева Ел. Б.
7а класс, классный руководитель Чапова С.Б., желаем им успехов.
Слайд 8Необходимо использовать резервы
Могли бы стать отличниками еще 14 учеников;
Имеют отметку «3»
только по одному предмету – 23 ученика;
Подумаем вместе, как поддержать этих детей, помочь им поверить в свои силы. У нас есть союзники – это сами ученики и их родители!
Подумаем вместе, как поддержать этих детей, помочь им поверить в свои силы. У нас есть союзники – это сами ученики и их родители!
