Т.И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Итоги 2 четверти 2009-2010 учебный год презентация
Содержание
- 1. Итоги 2 четверти 2009-2010 учебный год
- 2. Качество и успеваемость 1 четверть 5 неуспевающих:
- 3. Сравнительный анализ качества
- 4. Сравнительный анализ качества
- 5. Качество обученности учащихся 2-х классов
- 6. Качество обученности учащихся 3-х классов
- 7. Качество обученности учащихся 4-х классов
- 8. Качество обученности учащихся 5-х классов
- 9. Качество обученности учащихся 6-х классов
- 10. Качество обученности учащихся 7-х классов
- 11. Качество обученности учащихся 8-х классов
- 12. Качество обученности учащихся 9-х классов
- 13. Качество обученности учащихся 11-х классов
- 14. Качество преподавания основных предметов в выпускных классах 11 классы
- 15. Качество преподавания основных предметов в 11 классах.
- 16. Качество преподавания основных предметов в выпускных классах 9 класс
- 17. Качество преподавания основных предметов в 9 классах.
- 18. Качество обучения
- 19. «Резерв» ударников по итогам 1 полугодия
- 20. Коллектив учащихся:
- 21. Итак, Качество обученности учащихся лицея по итогам
- 22. Выводы: По сравнению с 1 четвертью качество
- 23. Выводы Самое низкое качество в параллелях 8
Слайд 2Качество и успеваемость
1 четверть
5 неуспевающих: Бурчик Д.(2Д), Ковтуненко Д.(2Д), Гребенкин И.(9А),
Фейзуллаев Р.(7Б), Пуртов П.(11Б)
Слайд 21Итак,
Качество обученности учащихся лицея по итогам 1 полугодия - 47,6 %
6%
учащихся имеют по 1 «3»
5,7% учащихся имеют по 2 «3»
5,7% учащихся имеют по 2 «3»
Слайд 22Выводы:
По сравнению с 1 четвертью качество выросло во всех параллелях, но
по сравнению с началом года выросло только у 3-их классов;
Повысилось на 8 % качество в 6 классах,но результатов начала года достичь не удалось. Особенно большой разрыв в 6А, 6Б, 6В классах;
По сравнению с прошлым годом выросло качество в 11 классах из 57: 3Д, 3Е, 4Д, 5Б, 6Е, 7А,7Е, 8Б, 9А, 9В, 11Г
Повысилось на 8 % качество в 6 классах,но результатов начала года достичь не удалось. Особенно большой разрыв в 6А, 6Б, 6В классах;
По сравнению с прошлым годом выросло качество в 11 классах из 57: 3Д, 3Е, 4Д, 5Б, 6Е, 7А,7Е, 8Б, 9А, 9В, 11Г
Слайд 23Выводы
Самое низкое качество в параллелях 8 и 9 классов. Причины: возрастные
особенности, углубление и частая смена учителей по основным предметам;
Самое низкое качество (ниже 30%): 8В,Г,Д,Е,З; 9Г,Д; у 7Е и 9В низкое, но с положительной динамикой. Задача методической службе разработать ряд мер по повышению качества в данных классах
Самое низкое качество (ниже 30%): 8В,Г,Д,Е,З; 9Г,Д; у 7Е и 9В низкое, но с положительной динамикой. Задача методической службе разработать ряд мер по повышению качества в данных классах
