- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательский проект Наблюдение за погодой выполнили учащиеся 2В класса МОУ СОШ г.Пионерский. презентация
Содержание
- 2. Исследовательский проект «Наблюдение за погодой»
- 3. Практическая цель проекта – наблюдение за погодой фиксация результатов наблюдения
- 4. Методическая цель проекта – учить детей вести
- 5. О проекте Работа над данным проектом
- 6. Введение в проект Общее обсуждение:
- 7. Школьная переносная лаборатория «Наблюдения за погодой»
- 8. Метеорологические приборы Анемометр – прибор для
- 9. анемометр флюгер Используются на метеорологических станциях
- 10. Знакомство с компасом И это тоже компас Компас-мачта
- 11. Условные обозначения погодных факторов
- 12. Условные обозначения погодных факторов
- 14. Из чего же складывается погода? Температура Облачность Ветер Осадки
- 15. Учимся определять температуру воздуха
- 16. Учимся определять степень облачности
- 17. Учимся определять направление ветра
- 18. Учимся определять
- 19. Ветер дует…
- 20. Измеряем осадки Лёгким движением руки мерный стаканчик погружается в снег… …. А вот и результат…
- 21. Дневник наблюдения за погодой - февраль
- 22. Проверим рассказ о погоде на этом планшете
- 23. - Вот, теперь – правильно! Молодец!
- 24. Дневник наблюдения за погодой - март
- 25. Выводы Февраль Самый холодный
Слайд 2
Исследовательский проект
«Наблюдение за погодой»
выполнили учащиеся 2В класса
МОУ СОШ г.Пионерский
Слайд 4Методическая цель проекта –
учить детей вести наблюдение за погодой с использованием
школьной переносной лаборатории
фиксировать процесс наблюдения
анализировать и обобщать результаты наблюдения
сравнивать данные между собой
продолжать учить ребят выступать с докладом
фиксировать процесс наблюдения
анализировать и обобщать результаты наблюдения
сравнивать данные между собой
продолжать учить ребят выступать с докладом
Слайд 5О проекте
Работа над данным проектом имеет свою специфику. Она ведется на
протяжении учебного года силами всего класса. В целом всю работу в рамках данного проекта можно представить в виде четырех этапов:
введение в проект,
заполнение дневника наблюдений,
работа с итоговым отчетом,
подведение итогов работы.
введение в проект,
заполнение дневника наблюдений,
работа с итоговым отчетом,
подведение итогов работы.
Слайд 6Введение в проект
Общее обсуждение:
- обсудить с ребятами
практическую цель проекта
- отвечать за сбор информации о погоде будут учащиеся
Организационная часть работы:
- определиться, каким образом ребята будут получать данные о погоде.
- организация метео-лаборатории в школе
- отвечать за сбор информации о погоде будут учащиеся
Организационная часть работы:
- определиться, каким образом ребята будут получать данные о погоде.
- организация метео-лаборатории в школе
Слайд 7Школьная переносная лаборатория «Наблюдения за погодой»
представляет собой набор приборов и инструментов
в чемодане. Помогает систематизировать знания учащихся о понятии «погода» и изучить четыре ее составляющие –
температуру, облачность, осадки, силу ветра;
с помощью простейших лабораторных приборов можно освоить способы наблюдения, измерения и регистрации различных погодных характеристик.
температуру, облачность, осадки, силу ветра;
с помощью простейших лабораторных приборов можно освоить способы наблюдения, измерения и регистрации различных погодных характеристик.
Слайд 8Метеорологические приборы
Анемометр – прибор для измерения
скорости ветра по числу оборотов
вращающейся под действием ветра вертушки.
Барометр- прибор для
Измерения атмосферного
давления.
От греческого
Therme - тепло + Metreo - измеряю
Термометр - прибор для измерения температуры воздуха, почвы, воды и т.д
Слайд 20Измеряем осадки
Лёгким движением руки мерный стаканчик погружается в снег…
…. А вот
и результат…
Слайд 22Проверим рассказ о погоде на этом планшете …
Температура
– Верно!
Облачность
– Увы!
А где направление ветра?
– Ветра нет вообще!
- Что ещё забыли отметить?
- …
Слайд 25 Выводы
Февраль
Самый холодный день – 21февраля
Ветер –
СВ
Самый теплый
день – 5февраля
Ветер - Ю
Самый теплый
день – 5февраля
Ветер - Ю
Март
Самый холодный день – 4марта
Ветер – З
Самый теплый
День – 13марта
Ветер - ЮВ
