- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
issledovatelskaya deyatelnost презентация
Содержание
- 1. issledovatelskaya deyatelnost
- 2. Исследовательская деятельность — это деятельность
- 3. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Выбор темы. Постановка
- 4. Организация исследования включает в себя следующие этапы.
- 5. Каждое исследование должны быть обеспечены всем необходимым:
- 6. элементы исследовательской деятельности : Мыследеятельностные; Презентационные; Коммуникативные; Поисковые; Информационные; Проведение инструментального эксперимента.
- 7. Можно оценивать: Степень самостоятельности в выполнении различных
- 8. Схема проведения исследования: Актуализация проблемы. Определение
Исследовательская деятельность — это деятельность учащихся, связанная с решением учащимися исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной
Слайд 1ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ.
Презентация
учителя начальных классов
МАОУ «СОШ № 132»
Трегубовой Ю.А.
Слайд 2Исследовательская деятельность
— это деятельность учащихся, связанная с решением учащимися исследовательской
задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы.
Слайд 3ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Выбор темы.
Постановка цели и задач.
Гипотеза исследования.
Организация
исследования.
Подготовка к защите и защита работы.
Подготовка к защите и защита работы.
Слайд 4Организация исследования включает в себя следующие этапы.
Подумать самостоятельно.
Просмотреть книги и издания
периодической печати по теме.
Спросить у других людей.
Просмотреть телематериал.
Использовать Интернет.
Понаблюдать.
Провести эксперимент.
Спросить у других людей.
Просмотреть телематериал.
Использовать Интернет.
Понаблюдать.
Провести эксперимент.
Слайд 5Каждое исследование должны быть обеспечены всем необходимым:
Материально-техническое и учебно-методическое оснащение.
Кадровое обеспечение.
Информационные
и информационно-технологические ресурсы.
Организационное обеспечение.
Отдельное от урочных занятий место.
Организационное обеспечение.
Отдельное от урочных занятий место.
Слайд 6элементы исследовательской деятельности :
Мыследеятельностные;
Презентационные;
Коммуникативные;
Поисковые;
Информационные;
Проведение инструментального эксперимента.
Слайд 7Можно оценивать:
Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;
Степень
включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;
Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
Количество новой информации использованной для выполнения проекта;
Степень осмысления использованной информации;
Уровень сложности и степень владения использованными методиками;
Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
Осмысление проблемы и формулирование цели исследования;
Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объёктами наглядности;
Владение рефлексией;
Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
Социальное и прикладное значение полученных результатов.
Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
Количество новой информации использованной для выполнения проекта;
Степень осмысления использованной информации;
Уровень сложности и степень владения использованными методиками;
Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
Осмысление проблемы и формулирование цели исследования;
Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объёктами наглядности;
Владение рефлексией;
Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
Социальное и прикладное значение полученных результатов.
Слайд 8Схема проведения исследования:
Актуализация проблемы.
Определение сферы исследования.
Выбор темы исследования.
Выработка
гипотезы.
Выявление и систематизация подходов к решению.
Определение последовательности проведения исследования.
Сбор и обработка информации.
Анализ и обобщение полученных материалов.
Подготовка отчета.
Доклад.
Обсуждение итогов завершенной работы.
Выявление и систематизация подходов к решению.
Определение последовательности проведения исследования.
Сбор и обработка информации.
Анализ и обобщение полученных материалов.
Подготовка отчета.
Доклад.
Обсуждение итогов завершенной работы.
