Е.В. Вишневетская, И.А. Горбунов
НИПНИ им. Бехтерева, СПбГУ,
Санкт-Петербург
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИССЛЕДОВАНИЕ ЗОНЫ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ОБЛАСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ. презентация
Содержание
- 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗОНЫ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ОБЛАСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ.
- 2. Методы исследования Методика оценки эмоциональной компетентности ребенка
- 4. Фактор 1
- 5. Фактор 2
- 6. Фактор 3
- 7. Фактор 4
- 8. Влияние возраста ребенка на выделенные факторы
- 9. Корреляции факторов с психологическими характеристиками
- 10. Регрессионный анализ
- 11. Выводы Обращает на себя внимание тот факт,
Методы исследования Методика оценки эмоциональной компетентности ребенка (Е.В. Вишневетской) Когерентность в основных спектральных диапазонах ЭЭГ Факторный анализ Дисперсионный и регрессионный анализ
Слайд 1ИССЛЕДОВАНИЕ ЗОНЫ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ОБЛАСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ.
Слайд 2Методы исследования
Методика оценки эмоциональной компетентности ребенка (Е.В. Вишневетской)
Когерентность в основных спектральных
диапазонах ЭЭГ
Факторный анализ
Дисперсионный и регрессионный анализ
Факторный анализ
Дисперсионный и регрессионный анализ
Слайд 11Выводы
Обращает на себя внимание тот факт, что основной фактор (с точки
зрения объединяемой дисперсии) связан именно с эмоциональной компетентностью, то есть одной из базовых функций регуляции социального взаимодействия ребенка.
Использование данных методов позволяет выявлять зону ближайшего развития данных функций и более адекватно прогнозировать и планировать коррекционные и развивающие процедуры.
Использование данных методов позволяет выявлять зону ближайшего развития данных функций и более адекватно прогнозировать и планировать коррекционные и развивающие процедуры.
