- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование технологии проектов в организации занятий элективного курса презентация
Содержание
- 1. Использование технологии проектов в организации занятий элективного курса
- 2. Технология проектов Запуск проекта Планирование Исследование Презентация Оценивание
- 3. Методология научного исследования Определение актуальности выбранной темы
- 4. Химия окружающей среды Определение проблемного поля на
- 5. Химия окружающей среды (2 урок) Определение
- 6. Химия окружающей среды (3, 4 уроки) Сбор
- 7. Химия окружающей среды (5 урок) Презентация на
- 8. Химия окружающей среды На уроках химии
- 9. Результаты Повышение уровня мотивации, интереса к
Слайд 1Использование технологии проектов в организации занятий элективного курса
«История химии» 10 класс
Слайд 3Методология научного исследования
Определение актуальности выбранной темы
Постановка проблемы
Выдвижение гипотезы исследования
Формулировка темы исследования
Определение
объекта и предмета исследования
Формулирование цели
Определение задач исследования:
Теоретической
Исследовательской
Практической
Формулирование цели
Определение задач исследования:
Теоретической
Исследовательской
Практической
Слайд 4Химия окружающей среды
Определение проблемного поля на основе использования технологии «мозгового штурма»
в групповой форме работы
Обсуждение выдвинутых проблем и выбор темы исследования каждой группой
Выдвижение гипотезы
Определение объекта и предмета исследования
Формулировка цели и определение задач
Обсуждение выдвинутых проблем и выбор темы исследования каждой группой
Выдвижение гипотезы
Определение объекта и предмета исследования
Формулировка цели и определение задач
Слайд 5Химия окружающей среды
(2 урок)
Определение источников информации
Определение способов сбора и анализа
информации
Определение способа представления результатов, установление критериев оценки результатов
Определение способа представления результатов, установление критериев оценки результатов
Слайд 6Химия окружающей среды
(3, 4 уроки)
Сбор информации
Решение промежуточных задач
Анализ информации
Формулирование выводов
Оформление результатов
исследования
Слайд 7Химия окружающей среды
(5 урок)
Презентация на элективном курсе
Представление проектов:
На классном часе в
10 и 5 классах («Химические источники загрязнения в озере Байкал» видеоматериалы)
Слайд 8Химия окружающей среды
На уроках химии в 9 классах («Определение возможных вредных
выбросов и их уменьшение и устранение за счет совершенствования технологических процессов химического производства» таблицы и схемы технологических процессов)
Письменный отчет, включающий практические рекомендации по уменьшению содержания вредных веществ в выхлопных газах и рекомендации по уменьшению вредного воздействия на организм человека)
Письменный отчет, включающий практические рекомендации по уменьшению содержания вредных веществ в выхлопных газах и рекомендации по уменьшению вредного воздействия на организм человека)
Слайд 9Результаты
Повышение уровня мотивации, интереса к предмету
Совершенствование умений работать с различными
источниками информации
Развитие коммуникативных умений делового общения
Совершенствование умения представлять информацию перед разной аудиторией
Развитие коммуникативных умений делового общения
Совершенствование умения представлять информацию перед разной аудиторией
