- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование SWOT-методики для анализа потенциала дистанционных технологий профильного обучения презентация
Содержание
- 1. Использование SWOT-методики для анализа потенциала дистанционных технологий профильного обучения
- 2. Создание стратегии является расчетливым проектированием, интуитивной дальновидностью,
- 3. Методология SWOT-анализа выявление внутренних сильных и слабых
- 4. Основы SWOT-анализа Потенциальные внутренние элементы, напрямую
- 5. Вопросы для обсуждения Дистанционная форма обучения –
- 6. Составление матрицы стратегий
- 7. Анализ матрицы стратегий
- 8. Матрицы стратегий SWOT SO – мероприятия, которые
- 9. SWOT: pros & cons (+) Концептуальная простота
- 10. Основные правила SWOT-анализа Правило 1. Тщательно определите
- 11. Говорят, если знаешь других и знаешь себя,
Создание стратегии является расчетливым проектированием, интуитивной дальновидностью, внезапным осознанием; оно настолько же связано с изменениями, как и со стабильностью; оно должно включать в себя: вначале – анализ, в конце – создание
Слайд 1
Использование SWOT-методики для анализа потенциала дистанционных технологий профильного обучения
Слайд 2Создание стратегии является расчетливым проектированием, интуитивной дальновидностью, внезапным осознанием; оно настолько
же связано с изменениями, как и со стабильностью; оно должно включать в себя: вначале – анализ, в конце – создание программы, а в процессе – обсуждение.
Проф. Г. Минцберг (Henry Mintzberg)
McGill University, Canada
Проф. Г. Минцберг (Henry Mintzberg)
McGill University, Canada
Слайд 3Методология SWOT-анализа
выявление внутренних сильных и слабых сторон организации;
выявление внешних возможностей
и угроз;
установление связей между ними
установление связей между ними
Слайд 4Основы SWOT-анализа
Потенциальные внутренние элементы,
напрямую относящиеся к организации
Внешние элементы, относящиеся к
различным сферам среды (законодательство, политика, экономика, технология, общество и т.д.)
Слайд 5Вопросы для обсуждения
Дистанционная форма обучения – это дешевое и некачественное образование
или это форма получения качественного образования?
Какие факторы влияют на качество дистанционного образования?
Если образование является фактором устойчивого развития России, какое место в системе непрерывного образования может и должно занять дистанционное образование?
Какие факторы влияют на качество дистанционного образования?
Если образование является фактором устойчивого развития России, какое место в системе непрерывного образования может и должно занять дистанционное образование?
Слайд 8Матрицы стратегий SWOT
SO – мероприятия, которые необходимо провести, чтобы использовать сильные
стороны для увеличения возможностей ОУ;
WO – мероприятия, которые необходимо провести, преодолевая слабые стороны и используя представленные возможности;
ST – мероприятия, которые используют сильные стороны ОУ для избежания угроз;
WT – мероприятия, которые минимизируют слабые стороны для избежания угроз.
WO – мероприятия, которые необходимо провести, преодолевая слабые стороны и используя представленные возможности;
ST – мероприятия, которые используют сильные стороны ОУ для избежания угроз;
WT – мероприятия, которые минимизируют слабые стороны для избежания угроз.
Слайд 9SWOT: pros & cons
(+) Концептуальная простота
(+) Не требуются ни обширные
базы данных, ни формальная подготовка.
(-) Возможность поспешных и бессмысленных выводов, неопределенных и двусмысленных понятий,
(-) Опасность использования устаревшей или ненадежной информации
(-) Возможность поспешных и бессмысленных выводов, неопределенных и двусмысленных понятий,
(-) Опасность использования устаревшей или ненадежной информации
Слайд 10Основные правила SWOT-анализа
Правило 1. Тщательно определите сферу каждого SWOT-анализа.
Правило 2.
Поймите различия между элементами SWOT. Сильные и слабые стороны — это внутренние черты ОУ, следовательно, ей подконтрольные. Возможности и угрозы связаны с характеристиками внешней среды и неподвластны влиянию организации.
Правило 3. Сильные и слабые стороны могут считаться таковыми лишь в том случае, если так их воспринимают конкуренты и партнеры. Нужно включать в анализ только наиболее относящиеся к делу преимущества и слабости.
Правило 4. Будьте объективны и используйте разностороннюю входную информацию.
Правило 5. Избегайте пространных и двусмысленных заявлений.
Правило 3. Сильные и слабые стороны могут считаться таковыми лишь в том случае, если так их воспринимают конкуренты и партнеры. Нужно включать в анализ только наиболее относящиеся к делу преимущества и слабости.
Правило 4. Будьте объективны и используйте разностороннюю входную информацию.
Правило 5. Избегайте пространных и двусмысленных заявлений.
Слайд 11Говорят, если знаешь других и знаешь себя, тебе не грозит поражение
и в сотнях битв; если не знаешь других и знаешь себя, то будешь одну битву выигрывать, а другую – проигрывать; если же не знаешь ни других, ни себя, проиграешь все битвы…
Сун Цу. Искусство стратегии. V век до н.э. ё
Сун Цу. Искусство стратегии. V век до н.э. ё
