- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование результатов единого государственного экзамена в управлении качеством образования. презентация
Содержание
- 1. Использование результатов единого государственного экзамена в управлении качеством образования.
- 2. Показатели качества образования. Показатели качества функционирования образовательной
- 3. Модель взаимосвязи показателей качества образования и уровней управления образованием
- 4. Информационная схема уровней анализа качества образования.
- 5. Графическая интерпретация системного подхода к анализу результатов ЕГЭ.
- 6. Распределение количества участников по тестовым баллам по математике в 2009 году
- 7. Физика
- 9. Обществознание
- 12. Сравнительная таблица сдачи ЕГЭ в лицее
- 15. Этапы анализа результатов ЕГЭ Выбор целей анализа
- 16. Направление работ по повышению качества образования. Разработка
Слайд 1Использование результатов единого государственного экзамена в управлении
качеством образования.
Слайд 2Показатели качества образования.
Показатели качества функционирования образовательной системы;
Показатели качества учебного процесса;
Показатели качества
результатов обучения;
Показатели качества инновационной деятельности (использование информационных технологий, передового опыта педагогической науки и практики) при обучении;
Показатели качества, характеризующие материальные вложения в образование;
Показатели качества управления образовательным учреждением.
Показатели качества инновационной деятельности (использование информационных технологий, передового опыта педагогической науки и практики) при обучении;
Показатели качества, характеризующие материальные вложения в образование;
Показатели качества управления образовательным учреждением.
Слайд 12Сравнительная таблица сдачи ЕГЭ в лицее № 22, Иванове, Ивановской области
и в целом по России.
Слайд 15Этапы анализа результатов ЕГЭ
Выбор целей анализа и интерпретации результатов ЕГЭ
Определение объектов
и уровней анализа
Выборы показателей качества и переменных измерения
Формирование матриц эмпирических данных ЕГЭ по испытуемым выборки
Обработка количественных и качественных результатов анализа
Интерпретация результатов обработки
Подготовка выводов и рекомендаций для принятия управленческих решений
Выборы показателей качества и переменных измерения
Формирование матриц эмпирических данных ЕГЭ по испытуемым выборки
Обработка количественных и качественных результатов анализа
Интерпретация результатов обработки
Подготовка выводов и рекомендаций для принятия управленческих решений
Слайд 16Направление работ по повышению качества образования.
Разработка и модернизация контрольно-оценочных систем
Совершенствование оценочных
навыков педагогов
Корректировка учебных программ
Совершенствование технологий обучения
Определение приоритетных направлений повышения квалификации педагогов
Создание банков тестовых заданий и баз данных по учебным достижениям учащихся
Разработка тестов, программно-инстументального обеспечения для внутришкольного контроля
Корректировка учебных программ
Совершенствование технологий обучения
Определение приоритетных направлений повышения квалификации педагогов
Создание банков тестовых заданий и баз данных по учебным достижениям учащихся
Разработка тестов, программно-инстументального обеспечения для внутришкольного контроля
