МОУ ООШ д. Рауталахти
Питкярантского муниципального района РК
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование приёма раскадровки при работе над изложением презентация
Содержание
- 1. Использование приёма раскадровки при работе над изложением
- 2. Ресурсы Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства
- 3. Процесс порождения речи МИР РЕЧЬ ЯЗЫК
- 4. Исследование проводилось на базе 3 класса МОУ ООШ д. Рауталахти
- 5. Организация работы по использованию приёма раскадровки при
- 6. Критерии оценки Перифразы – (ПФ)
- 7. Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением по традиционной методике Изложение «Воробей» Назад
- 8. Формирующий этап: Составление рассказов по серии сюжетных
- 9. Устное изложение по диафильму «Два жадных медвежонка»
- 10. Устный пересказ по раскадровке Назад
- 11. Раскадровка к изложению «Ёжик»
- 12. Рисование раскадровки к изложению «Находчивые лягушата»
- 13. Назад
- 14. Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением с использованием раскадровки Изложение «Мишки»
- 15. Сравнительный анализ изложений «Воробей» и «Мишки»
- 16. Вывод: Использование приёма раскадровки в работе над
- 17. Работа опубликована http://numi.ru/fullview.php?id=14525
Ресурсы Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка [Электронный источник]/ Ю.Д.Апресян//Избранные труды.- Т.1. – М.1995. Режим доступа к ст.: genhis.philot.msu.ru/article_67.shtml. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации/Н.И.Жинкин.-М.: Наука,1982.-160с. Жинкин Н.И.
Слайд 1Использование
приёма раскадровки
при работе над изложением
Выполнила:
Сапелкина Татьяна Владимировна
Учитель начальных классов
Слайд 2Ресурсы
Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка [Электронный источник]/ Ю.Д.Апресян//Избранные труды.-
Т.1. – М.1995. Режим доступа к ст.: genhis.philot.msu.ru/article_67.shtml.
Жинкин Н.И. Речь как проводник информации/Н.И.Жинкин.-М.: Наука,1982.-160с.
Жинкин Н.И. Язык – речь – творчество/Н.И.Жинкин//Избранные труды. Составление, научная редакция, текстологические примечания, библиографический очерк С.И.Гиндина.-М.: Лабиринт.- 1998.-368с.
Кошкаров В.Л. Обучение коммуникативно-речевым стратегиям в школе/ В.Л. Кошкаров; ГОУВПО «ГКПУ». – Петрозаводск: ГОУВПО «КГПУ», 2005. – 156 с.
Жинкин Н.И. Речь как проводник информации/Н.И.Жинкин.-М.: Наука,1982.-160с.
Жинкин Н.И. Язык – речь – творчество/Н.И.Жинкин//Избранные труды. Составление, научная редакция, текстологические примечания, библиографический очерк С.И.Гиндина.-М.: Лабиринт.- 1998.-368с.
Кошкаров В.Л. Обучение коммуникативно-речевым стратегиям в школе/ В.Л. Кошкаров; ГОУВПО «ГКПУ». – Петрозаводск: ГОУВПО «КГПУ», 2005. – 156 с.
Слайд 5Организация работы по использованию приёма раскадровки при написании изложения
Выявление эффективности
традиционной методики работы над изложением в формировании перифрастических способностей
Содержание работы по подготовке учащихся к написанию изложений с использованием раскадровки
Проверка эффективности приёма раскадровки при работе над изложением
Содержание работы по подготовке учащихся к написанию изложений с использованием раскадровки
Проверка эффективности приёма раскадровки при работе над изложением
Слайд 6Критерии оценки
Перифразы – (ПФ)
Авторские предложения,
переданные дословно – (АП)
Искажения – (И)
Пропуски
– (ПР)
Слайд 7Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением по традиционной методике
Изложение
«Воробей»
Назад
Слайд 8Формирующий этап:
Составление рассказов по серии сюжетных картинок
Работа над устными пересказами повествовательных
текстов с использованием раскадровок
Составление раскадровок повествовательных текстов и написание по ним изложений
Составление раскадровок повествовательных текстов и написание по ним изложений
Назад
Слайд 14Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением с использованием раскадровки
Изложение
«Мишки»
Слайд 16Вывод:
Использование приёма раскадровки в работе над изложением способствует развитию перифрастических способностей,
а следовательно – умению писать изложения своими словами
