информационно -компьютерных технологий на уроках географии при изучении темы «АФРИКА»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование информационно -компьютерных технологий на уроках географии при изучении темы АФРИКА презентация
Содержание
- 1. Использование информационно -компьютерных технологий на уроках географии при изучении темы АФРИКА
- 2. ТЕМА: « Создание географического образа
- 3. Цели и задачи урока:
- 4. Основная часть урока: А/Памятка:
- 5. ПАЛЯЩЕЕ СОЛНЦЕ БАРХАНЫ ЖАРА ВЕРБЛЮДЫ
- 6. НИЛ ОРОШЕНИЕ ПЛОДОРОДИЕ ПОРОГИ ВОДОПАДЫ АСУАН КАНАЛЫ ПЛОТИНЫ КРОКОДИЛЫ ДЕЛЬТА БОЛЬШАЯ ЗАГАДКА ХАРТУМ
- 7. ЭКВАТОР КОНГО БАНАНЫ ВЕЧНОЕ ЛЕТО ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ
- 8. ВОДОПАД ВИКТОРИЯ СВЕЖЕСТЬ КРАСОТА
- 9. САВАННА МИР ЖИВОТНЫХ МНОГОТРАВЬЕ БАОБАБ ОВОЩИ
- 10. ПЕСОК КРОКОДИЛ ВЕЧНОЕ ЛЕТО КРАСОТА БАОБАБ БАНАНЫ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОБРАЗ МАТЕРИКА "АФРИКА"
- 11. Заключительная часть урока: Анализ.
ТЕМА: « Создание географического образа материка Африка с использованием информационно
Слайд 2
ТЕМА:
« Создание географического образа материка Африка
с использованием
информационно компьютерных технологий »
Слайд 3 Цели и задачи урока:
Цель: Развитие познавательного творческого интереса
учащихся к изучаемой теме с использованием информационно- компьютерных технологий.
Задача:
Показать свой образ материка и создать коллективный образ Африки при помощи информационно- компьютерных технологий.
Задача:
Показать свой образ материка и создать коллективный образ Африки при помощи информационно- компьютерных технологий.
Слайд 4 Основная часть урока:
А/Памятка:
- Почему именно это(т) (образ)
слово выбрано Вами для определения образа материка?
- Почему именно такие связи Вы провели между выбранными Вами словами образа?
- Какое слово Вы предложите для создания каркаса географического образа материка.
Б/ Работа в группах.
В/ Коллективный образ материка.
- Почему именно такие связи Вы провели между выбранными Вами словами образа?
- Какое слово Вы предложите для создания каркаса географического образа материка.
Б/ Работа в группах.
В/ Коллективный образ материка.
Слайд 6НИЛ
ОРОШЕНИЕ ПЛОДОРОДИЕ ПОРОГИ ВОДОПАДЫ АСУАН
КАНАЛЫ ПЛОТИНЫ КРОКОДИЛЫ ДЕЛЬТА
БОЛЬШАЯ ЗАГАДКА
ХАРТУМ
Слайд 7ЭКВАТОР
КОНГО
БАНАНЫ
ВЕЧНОЕ ЛЕТО
ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ
ЛЕСА
ВЛАГА
ТЕПЛО
ВЕЧНОЕ
РАВНОДЕНСТВИЕ
ЛИВНИ
ГОРИЛЛЫ
ЛИАНЫ
ПАЛЬМЫ
Слайд 8ВОДОПАД ВИКТОРИЯ
СВЕЖЕСТЬ
КРАСОТА
ГРЕМЯЩИЙ ДЫМ
СТОЛБЫ ВОДЫ
ДАВИД ЛЕВИНГСТОН
МЕЛЬЧАЙШИЕ БРЫЗГИ
РЕКА ЗАМБЕЗИ
ГУЛ
И ГРОХОТ
Слайд 9САВАННА
МИР ЖИВОТНЫХ
МНОГОТРАВЬЕ
БАОБАБ
ОВОЩИ И ФРУКТЫ
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ
РОДИНА КОФЕ
ЭФИОПИЯ
ЗОНТИКОВОЕ ДЕРЕВО
Слайд 11 Заключительная часть урока:
Анализ.
Выводы.
Обобщения.
Выставление оценок.
М О Л
О Д Ц Ы !!!
