Интернет - технологии в учебной деятельности презентация

миллионы компьютеров во всех развитых странах мира. Информационный потенциал Интернета неисчерпаем. Возможности использования Интернет - ресурсов огромны.
Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации, находящейся в любой точке земного шара: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т.д.

формирование коммуникативной компетенции, все остальные цели (образовательная, воспитательная, развивающая) реализуются в процессе осуществления этой главной цели.
Коммуникативный подход подразумевает обучение общению и формирование способности к межкультурному взаимодействию, что является основой функционирования Интернета.
Вне общения Интернет не имеет смысла- это международное многонациональное, кросс-культурное общество, чья жизнедеятельность основана на электронном общении миллионов людей во всем мире, говорящих одновременно - самый гигантский по размерам и количеству участников разговор, который когда-либо происходил.
Включаясь в него на уроке иностранного языка мы создаем модель реального общения.

почту (e-mail);
телеконференции (usenet);
видеоконференции;
возможность публикации собственной информации, создание собственной домашней странички (homepage) и размещение ее на Web-сервере;
доступ к информационным ресурсам:
справочные каталоги (Yahoo!, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy);
поисковые системы (Alta Vista, HotBob, Open Text, WebCrawler, Excite);
разговор в сети (Chat).

и обучаемым;
Доступом к отечественным и зарубежным информационным и справочным системам;
Доступом к электронным библиотекам;
Обменом управленческой информацией внутри системы обучения.

возможности для методической поддержки процесса обучения в школе.
Ярким примером этого может служить сайт российской федерации интернет-образования, а точнее его раздел СОМ (сетевое объединение методистов) расположенный по адресу http://center.fio.ru/som/ .
СОМ осуществляет методическую поддержку всех школьных предметов

содержат большое количество различных материалов необходимых учителю: новости науки и образования, официальные документы, образовательные стандарты, программы,
учебно–методические комплексы, разработки лекций, уроков, семинаров, игр, викторин, турниров, тестов, разнообразные наглядные средства обучения.
Значительная часть ресурсов посвящена использованию ИКТ в процессе обучения: приведена характеристика компьютерных учебников и программ, даны ссылки на интернет- ресурсы и многое другое.

ресурсом является сайт издательства «1сентября» http://www.1september.ru/ru/, который содержит электронную версию одноименной газеты и архив предметных приложений к ней за 1999 – 2003 гг.
Это огромная методическая копилка, создававшаяся российскими учителями несколько лет. Любой человек может скопировать здесь множество разработок уроков, лекций, олимпиадных заданий, тестов по всем предметным курсам, преподаваемым в средней школе.

По адресу http://www.edu.ru/ - расположен каталог образовательных ресурсов русскоязычной части Интернета, который имеет большое количество фильтров, позволяющих быстро обнаружить необходимую информацию.

с
телевизором или
мультимедийным
проектором, лектор получает
возможность демонстрировать
перед аудиторией фотографии,
карты, схемы, диаграммы,
видеоролики и другие
наглядные средства обучения,
предварительно скопированные
из глобальной сети или в режиме
on-line.
(на фото: кабинет медиацентра школы № 133)

The Washington Times
()
The New York Times
(
The thinking Approach Site
(http://www.thinking-approach.org/index.php?id=2367)
The British Council Site
(http:www.britishcouncil.org/kids-stories)

Media сайты на английском языке:

проектов
ESL/LINC Students ()
http://www.otan.dni.us/webfarm/emailproject/email.htm

речи, а также в обучении лексике и грамматике, обеспечивая подлинную заинтересованность и, следовательно, эффективность.

среды.
В перспективе (при должном техническом и финансовом обеспечении) Интернет может стать основным образовательным ресурсом для российских школ, подобно тому, как это произошло в Западной Европе и США.
(на фото: на уроке в медиатеке школы №133