University ranking: European and national approaches
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
International conference презентация
Содержание
- 1. International conference
- 2. Этапы создания методики: Определение цели ранжирования; Принятие
- 3. Разбиение
- 4. Этапы создания методики Полный перечень индикаторов
- 5. Этапы создания методики Образовательная деятельность
- 6. Этапы создания методики Научная деятельность
- 7. Этапы создания методики Материальная поддержка образовательного процесса
- 8. Этапы пилотного ранжирования Сбор данных Предварительный анализ
- 9. Форма представления данных Этапы пилотного ранжирования
- 10. Вузы–участники пилотного ранжирования Киевский Национальный университет архитектуры
- 11. Интегральный рейтинг Результаты ранжирования
- 12. Этапы создания методики Этапы создания методики
- 13. Влияние весовых коэффициентов Результаты ранжирования
- 14. Роль приоритета вида деятельности Результаты ранжирования
- 15. Рекомендации Рекомендовать проведение «срезов»в
- 16. International conference Спасибо за внимание University ranking: European and national approaches
Этапы создания методики: Определение цели ранжирования; Принятие решения о необходимости использования весовых коэффициентов; Разработка математического аппарата методики; Определение набора индикаторов; Присвоение им весовых коэффициентов. Этапы создания методики
Слайд 1International conference
Рейтинг образовательных программ.
Пилотный рейтинг по направлению подготовки «Менеджмент»
В.Н.
Бержанский, И.В. Дзедолик, А.В. Мурава-Середа
Слайд 2Этапы создания методики:
Определение цели ранжирования;
Принятие решения о необходимости использования весовых коэффициентов;
Разработка
математического аппарата методики;
Определение набора индикаторов;
Присвоение им весовых коэффициентов.
Определение набора индикаторов;
Присвоение им весовых коэффициентов.
Этапы создания методики
Слайд 3
Разбиение индикаторов на триады
Два способа: по значимости отдельных индикаторов или значимости
видов деятельности
Этапы создания методики
Слайд 8Этапы пилотного ранжирования
Сбор данных
Предварительный анализ данных,
(при необходимости уточнение)
Расчет
рейтинговых индикаторов
Построение рейтинговой таблицы
Анализ полученных результатов
Построение рейтинговой таблицы
Анализ полученных результатов
Этапы пилотного ранжирования
Слайд 9Форма представления данных
Этапы пилотного ранжирования
Форма включает 25 показателей по направлению
подготовки и
11 общевузовских показателей результативности и потенциала
11 общевузовских показателей результативности и потенциала
Слайд 10Вузы–участники пилотного ранжирования
Киевский Национальный университет архитектуры и строительства (КНУАС)
Днепропетровский региональный институт
государственного управления (ДРИГУ)
Днепропетровский национальный университет (ДНУ)
Днепропетровский государственный аграрный университет (ДГАУ)
Днепропетровская государственная финансовая академия (ДГФА)
Украинский государственный химико-технологический университет (УГХТУ)
Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского (ТНУ)
Крымский государственный инженерно-педагогический университет(КГИПУ)
Крымский гуманитарный университет (КГУ)
Одесская государственная академия строительства и архитектуры (ОДАБА)
Одесский государственный экономический университет (ОДЕУ)
Одесский национальный политехнический университет (ОНПУ)
Одесский региональный институт государственного управления (ОРИДУ)
Днепропетровский национальный университет (ДНУ)
Днепропетровский государственный аграрный университет (ДГАУ)
Днепропетровская государственная финансовая академия (ДГФА)
Украинский государственный химико-технологический университет (УГХТУ)
Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского (ТНУ)
Крымский государственный инженерно-педагогический университет(КГИПУ)
Крымский гуманитарный университет (КГУ)
Одесская государственная академия строительства и архитектуры (ОДАБА)
Одесский государственный экономический университет (ОДЕУ)
Одесский национальный политехнический университет (ОНПУ)
Одесский региональный институт государственного управления (ОРИДУ)
Этапы пилотного ранжирования
Слайд 15Рекомендации
Рекомендовать проведение «срезов»в вузах по специальностям, для чего обратиться с
просьбой в МОНУ о включении в список отчетных показателей дополнительной информации, необходимой для проведения ранжирования по специальности
Использовать результаты государственного профессионального тестирования студентов как индикатор качества подготовки студентов.
Составлять более развернутые инструкции по заполнению рейтинговых форм
Автоматизировать сбор, контроль и обработку данных при проведении ранжирования. Контроль входных данных должен быть отделен от непосредственно ранжирования
Использовать результаты государственного профессионального тестирования студентов как индикатор качества подготовки студентов.
Составлять более развернутые инструкции по заполнению рейтинговых форм
Автоматизировать сбор, контроль и обработку данных при проведении ранжирования. Контроль входных данных должен быть отделен от непосредственно ранжирования
Результаты ранжирования
Слайд 16International conference
Спасибо за внимание
University ranking: European and national approaches
