Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе презентация

ИОЦ

уровень комплектации

(лицей, СОШ 6, СОШ 7, Фоминская СОШ)
Интерактивные системы тестирования (Фоминская СОШ)
Документ камера

интерактивной доске, позволяет использовать их с учетом особенностей восприятия цвета.

Позволяет указать важные области объектов, выделить их, показать связи между ними.

для моделирования процессов, для добавления заметок к демонстрируемым объектам, диаграммам или изображениям на экране. Аннотации могут быть сохранены на компьютере и использованы в дальнейшем.
Все файлы с аннотациями к материалам можно распечатать и передать учащимся.

доска позволяет делать снимки с экрана при воспроизведении видео, чтобы в дальнейшем работать с этими файлами изображений — сохранять их, распечатывать, делать аннотации и т.д.

учащимся группировать, разделять объекты, выделять недостатки, общие черты и различия объектов, а также эффективно использовать интерактивные материалы

чернила»)

Текст, диаграммы и изображения могут быть подсвечены на доске, чтобы учитель и ученики могли сосредоточиться на специфических аспектах определенного объекта.

Это достигается скрытием части дисплея и его открытием только при необходимости. Подобная технология позволяет сконцентрировать внимание учеников на различных объектах в течение урока.

изображения и другие ресурсы могут перемещаться, копироваться в память компьютера, могут быть удалены и вновь восстановлены.

назад и вперед, позволяя «пробежаться» по всему содержанию урока или резюмировать области, возвращаться к ним при необходимости.

интерактивной доски можно разделить на части, в каждой из них можно использовать различные режимы работы.

возможны перемещение, группировка, вращение и отображение объектов.

позволяет проводить опыты и наблюдать за их результатами на интерактивной доске.

Управление компьютером без использования
самого компьютера (управление через интерактивную доску).

Использование интерактивной доски как обычной,
но с возможностью сохранить результат, распечатать изображение с доски на принтере.

Изменение любых документов или изображений на экране,
использование любых пометок и записей.

фотоматериалы, биографии ученых, дикторские комментарии к текстам.
Возможность делать «от руки» заметки, подписи и рисунки поверх учебного материала обеспечивает интерактивный характер его освоения.

мультимедийного пособия, учитель управляет ею в режиме интерактивной доски, вносит изменения, останавливает в нужный момент, повторяет нужные моменты, выделяет цветом главные элементы.

Фрагменты можно останавливать в любом месте, рисовать электронным пером предполагаемый ход процесса или явления, после чего, продолжив просмотр фрагмента, проверить истину гипотезы.

заранее создает в программном обеспечении ИД.

Учащиеся, найдя ошибки, исправляют их красным цветом электронного пера, обосновывают свои действия.

Исходные слайды сохраняются без изменения.

Флипчарты (активные презентации)

При работе с флипчартом в режиме интерактивной доски по ходу изложения материала вносятся в презентацию необходимые пометки, делаются записи, рисунки, выделяется и подчеркивается главное.

не отвлекающих от содержания.
Вспомогательная информация не должна преобладать над основной информацией (текст, рисунки).

трех цветов:
один для фона
один для заголовков
один для текста
Использование контрастных цветов для фона и текста.

на слайде (не должна отвлекать внимание от содержания информации на слайде).

информации – не менее 24.
Использование рубленых шрифтов для удобства чтения текстов с большого расстояния.
Использование в презентации одного типа шрифта.
Выделение значимой информации жирным шрифтом, курсивом или подчеркиванием.

наречий.

трех фактов, выводов, определений.
Отображение ключевых пунктов по одному на слайде.

Размещение наиболее важной информации в центре экрана.

к учителям http://exchange.smarttech.com
Интерактивная доска на уроке в школе. Сайт создан как информационная площадка по теме «Интерактивная доска. Использование интерактивной доски учителем в школе». http://ped-portal.ru/blog/interaktiv/
Интерактивная доска на уроке в школе. На сайте представлены материалы из опыта использования интерактивных досок, методические разработки к урокам, инструкции по их использованию http://interaktiveboard.ru/
Некоторые примеры для использования с интерактивной доской http://seninvg07.narod.ru/s_interwrite.htm
Веб – ресурсы (.doc)

объектов с использованием галереи;
Окупаемость времени затраченного на подготовку к уроку;
Систематизация ЗУН при малом количестве времени;