г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инструкция учителю по действиям при пожаре в здании МОУ ОСОШ №7.2011 г. презентация
Содержание
- 1. Инструкция учителю по действиям при пожаре в здании МОУ ОСОШ №7.2011 г.
- 2. Основные поражающие факторы при пожаре:
- 3. Ожоги различной степени Поражение органов дыхания Тепловой
- 4. 2. Самообладание! Не допускать паники.
- 5. Этапы действий при пожаре: 1. Обнаружение пожара
- 6. При срабатывании пожарной сигнализации дежурный вахтёр, администратор
- 7. При обнаружении пожара дает 3 длинных звонка,
- 8. По команде: 3 длинных звонка «Пожар! Эвакуация!»,
- 9. Осуществляет вызов пожарной команды по телефону «01»
- 10. Инструкция учителю, ведущему занятие с обучающимися,
- 11. Главные задачи преподавателя при эвакуации: 2.
- 12. 1. Организует вывод обучающихся из здания школы
- 13. Действия учителей в здании школы при землетрясении. 2011 г.
- 16. Землетрясение в Чили, февр. 2010
- 17. Землетрясение в Чили, февр. 2010
- 18. Как действовать при землетрясении? 1. Землетрясение
- 19. В чём суть подготовки к действиям при
- 20. Поражающие факторы при землетрясении:
- 21. Идеология спасения при землетрясении: 2. Не
- 22. Покидание здания МОУ «ОСОШ №7» после прекращения
- 23. Что делать после землетрясения? Убедиться, что не
- 24. Инструкция учителю, ведущему занятие с обучающимися, по действиям при землетрясении. 2011 г.
- 25. Главные задачи учителя: 2. Не допустить
- 26. 1. При возникновении толчков подать команду: «Всем
- 27. Подготовка к землетрясению себя, членов семьи, жилья. 2011 г.
- 28. Как подготовить себя и свою семью к
- 29. 1. Знать безопасные места в здании. 2.
- 30. Действия при землетрясении на улице: Быстро отойти
- 31. Действия при землетрясении в авто: Остановите авто
Основные поражающие факторы при пожаре: 2. Высокие температуры. 1. Ядовитые продукты сгорания. 3. Обрушающиеся конструкции.
Слайд 2Основные поражающие факторы при пожаре:
2. Высокие температуры.
1. Ядовитые продукты сгорания.
3.
Обрушающиеся конструкции.
Слайд 3Ожоги различной степени
Поражение органов дыхания
Тепловой удар
Отравление продуктами сгорания
Негативные воздействия при
пожаре:
Механические удары при
обрушениях конструкций
Морально-психологическое
воздействие
Слайд 42. Самообладание!
Не допускать паники.
3. Не создавать давку в дверях
либо при покидании через окна .
1. Заранее знать пути выхода из здания .
4. Есть всего лишь несколько минут,
позволяющих без паники, быстро и
организованно покинуть здание школы.
Идеология спасения при пожаре -
быстро покинуть место пожара и вызвать пожарную
команду. Для этого необходимо:
Слайд 5Этапы действий при пожаре:
1. Обнаружение пожара .
2. Оповещение персонала
и обучающихся о пожаре.
3. Эвакуация персонала
и обучающихся.
4. Тушение пожара.
Слайд 6При срабатывании пожарной сигнализации дежурный вахтёр, администратор убеждается в наличии или
отсутствии пожара, сообщает об этом директору школы (либо лицу, его замещающему).
Любой из работников школы, увидевший дым, пламя или почувствовавший запах дыма, гари немедленно сообщает об этом дежурному вахтёру, администратору директору школы (либо лицу, его замещающему).
Обнаружение пожара:
1. С помощью пожарной сигнализации.
2. Визуальное.
Слайд 7При обнаружении пожара дает 3 длинных звонка, многократно оповещает голосом: «Пожар!
Эвакуация!»
Покидая здание, дублирует команду «Пожар! Эвакуация!», проходя мимо классов и помещений для сотрудников.
Оповещение учителей и обучающихся о пожаре.
1. Дежурный вахтёр, администратор:
2. Каждый работник школы :
Слайд 8По команде: 3 длинных звонка «Пожар! Эвакуация!», - покидает здание самостоятельно
через основной или запасные выходы, а в случае блокирования их – через окна.
Покидают классы и здание школы под руководством учителя.
Эвакуация учителей и обучающихся.
1. Учителя, работники школы:
2. Обучающиеся:
Слайд 9Осуществляет вызов пожарной команды по телефону «01» («112» – по мобильному).
Тушит пожар до прибытия пожарной команды под руководством директора школы либо лица, его замещающего.
Тушение пожара.
Дежурный вахтёр, администратор
либо
любой работник школы:
2. Пожарный расчёт школы:
01
112
Слайд 10Инструкция учителю, ведущему занятие с обучающимися, по действиям при пожаре в
здании школы.
2011 г.
Слайд 11Главные задачи преподавателя при эвакуации:
2. Не допустить паники
среди слушателей .
3. Предотвратить давку
слушателей в дверях
либо при покидании
через окна .
1. Указать слушателям пути выхода из здания .
Слайд 121. Организует вывод обучающихся из здания школы по команде: 3 длинных
звонак, голосовая -«Пожар! Эвакуация!»
2. Организует вывод обучающихся из здания школы без команды, самостоятельно – при обнаружении дыма, пламени, запаха дыма или гари.
Действия учителя:
Слайд 18Как действовать при землетрясении?
1. Землетрясение возникает внезапно.
Следует уяснить:
2. К
нему следует готовиться заранее.
1. Подготовить лично себя.
2. Подготовить место работы.
Как готовиться?
Слайд 19В чём суть подготовки к действиям при землетрясении?
1. Продумать свои действия
при землетрясении.
Суть личной подготовки:
2. Постоянно держать свои необходимые вещи готовыми к быстрой эвакуации из здания.
1. Знать безопасные места в здании.
2. Не загромождать пути движения к безопасным местам и пути эвакуации из здания.
Суть подготовки места работы:
3. По возможности закрепить неустойчивые громоздкие предметы, могущие упасть и поранить, а также загородить пути эвакуации.
Слайд 20Поражающие факторы при землетрясении:
1. Обрушающиеся конструкции.
2. Поражающие факторы при пожаре.
Слайд 21Идеология спасения при землетрясении:
2. Не терять самообладания!
Не допускать паники!
1.
Знать безопасные места в здании.
Следует помнить: всего лишь 15-20 сек.
есть для занятия безопасных мест.
очень быстро занять безопасные места в здании, а
после прекращения толчков – быстро покинуть здание.
Для этого необходимо:
3. При покидании здания
не создавать давку в дверях.
Слайд 22Покидание здания МОУ «ОСОШ №7»
после прекращения толчков.
Пути покидания такие же, как
при пожаре.
Голову прикрыть каким-нибудь предметом либо
руками.
Меры безопасности:
2. При покидании здания соблюдать осторожность –
возможно обрушение лестниц либо иных конструкций.
3. После выхода из здания отойти от него на безопас-
ное расстояние.
4. Не стоять под линиями электропередач.
5. Быть внимательным - при повторных толчках
могут обрушиться уцелевшие части зданий.
Слайд 23Что делать после землетрясения?
Убедиться, что не ранены, при необходимости ока-
зать себе
и окружающим первую медицинскую помощь.
1. Принять участие в спасательных работах.
Незамедлительно:
2. Погасить возникшие пожары.
Недопустимо передавать выдуманные прогнозы и
слухи о возможных подземных толчках. Пользоваться
только официальными сообщениями.
Слайд 24Инструкция учителю, ведущему занятие с обучающимися,
по действиям при землетрясении.
2011 г.
Слайд 25Главные задачи учителя:
2. Не допустить паники
среди слушателей
.
3. Организовать выход
слушателей из здания
после прекращения
толчков.
1. Вывести слушателей из ступора (шока),
указать безопасные места в здании.
Слайд 261. При возникновении толчков подать команду: «Всем – к стене (ко
мне), выйти в коридор! Закроыть голову!»
2. После прекращения толчков - организует вывод слушателей из здания УМЦ через вход и запасные выходы согласно схемам эвакуации при пожаре.
Действия преподавателя:
Слайд 28Как подготовить себя и свою семью к землетрясению?
1. Продумать свои действия
и действия всех членов семьи при землетрясении. Целесообразно составить план действий.
Суть личной подготовки:
2. Постоянно держать необходимые вещи готовыми к быстрой эвакуации из квартиры.
В плане предусмотреть:
Порядок и способ отключения эл. энергии, газа, воды.
Порядок гашения печи.
Во что одеться, что взять с собой, где всё это должно находиться.
Место сбора семьи.
Способы связи друг с другом.
Перечень необходимых телефонов.
Слайд 291. Знать безопасные места в здании.
2. Не загромождать пути движения к
безопасным местам и пути выхода из квартиры.
Суть подготовки жилья:
3. Закрепить во всех помещениях неустойчивые громоздкие предметы, могущие упасть и поранить, загородить двери.
4. Кровати располагать вдали от окон, а мебель размещать или закреплять так, чтобы она не упала на кровати или двери.
5. Заранее приготовить всё, что может потребоваться для заделки разбитых окон, проломов в стенах, для обогрева и приготовления пищи.
6. Предусмотреть возможность использования под временное жильё дачного домика, гаража и т.п.
7. Печь в доме – укрепить!
Как подготовить жильё к землетрясению?
Слайд 30Действия при землетрясении на улице:
Быстро отойти от зданий на открытое место.
2.
Не находиться под:
ЛЭП.
Мостами и на них.
Эстакадами и на них.
Навесами.
У высоких заборов.
ЛЭП.
Мостами и на них.
Эстакадами и на них.
Навесами.
У высоких заборов.
3. Быть внимательным – при повторных толчках могут обрушиться уцелевшие части зданий.
4. До окончания землетрясения не следует куда-либо бежать.
Слайд 31Действия при землетрясении в авто:
Остановите авто в таком месте:
Где не будут
созданы помехи аварийно-спасательному транспорту.
Подальше от домов, ЛЭП, мостов, эстакад, навесов, высоких заборов.
Подальше от домов, ЛЭП, мостов, эстакад, навесов, высоких заборов.
2. Оставайтесь внутри автомобиля до прекращения толчков.
