Информационно-методический центр Алексеевского муниципального района Республики ТатарстанЛукошко методических идей2007 год презентация

воспитывать».
И. Кант.

соединяет в себе методическая служба Алексеевского муниципального района. Ведь в современном образовательном пространстве увеличивается спектр ее деятельности не только учить, но и воспитывать учиться, практиковать, анализировать, выбирать, творить, экспериментировать, систематизировать, сравнивать, обобщать. Одним словом, методическая служба Алексеевского муниципального района оказывает содействие в повышении качества образования в условиях его модернизации. Методисты ИМЦ убеждены, что работа без искусства это варварство. Поэтому основными направлениями в своей работе считают:

этом на первый план выдвигается необходимость формирования педагогической культуры, сочетающей общую культуру личности с профессиональными знаниями по педагогике, психологии, физиологии, экономике, политике и умением принять их на практике. С учетом этого в течение последних пяти лет была создана система целенаправленной курсовой переподготовки учителей-предметников, руководителей УО на базе района силами ученых и преподавателей Института развития образования г. Казани и Института непрерывного педагогического образования г. Набережные Челны.

проведения научно-практических конференций.

в создании фильмов, брошюр, проектов.

помощь в выборе предметной линии, печатных изданий.

творческой активности педагогов и руководителей ОУ и распространения лучшего педагогического опыта.

обладающей желанием и возможностью применять новые, гибкие, мобильные средства в своей работе.

с введением профильной школы, ЕГЭ (ЕРЭ) и изменением статуса методического кабинета необходима разработка Концепции «Информационно-методического обеспечения системы образования в Алексеевском муниципальном районе», которая обеспечит внедрение в учебно-воспитательный процесс информационных технологий, дистанционного обучения, как одной из форм повышения профессионального уровня педагогов, введение контрольного тестирования руководителей школ, аттестуемых учителей, участников конкурсов профессионального мастерства, тесное сотрудничество с учеными, психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в условиях профилизации обучения и ЕГЭ, индикативное управление качеством образования.
Впереди у методистов ИМЦ много проблем, забот, идей и замыслов, но мы уверены, что дорогу осилит идущий.