Информатизация школьного образовательного пространства презентация

компетенция учителей

использование научно-педагогического потенциала коллектива;
поэтапный переход к новому уровню образования на основе IT.
формирование информационно-технологической структуры;
подготовка педагогических и руководящих кадров, способных эффективно использовать новейшие IT;
организация обучения учащихся основам компьютерной грамотности, формирование у учащихся умений искать, обрабатывать, применять, сохранять информацию.

г.

Этапы реализации программы

Во время работы над программой информатизации гимназии
были определены следующие этапы, каждый из которых
решал как свои узкие цели и задачи, так и главную цель программы.

2009- 2011 г.

2012- 2013 г.

3. Экраны

Так же в гимназии имеются web – камера, плазменная панель, цифровая видеокамера и фотоаппарат, документ- камеры.

XP Professional

Linux

WinRAR; Zip; Контент Фильтр;
1С: Управление школой; Система город ABBYY Lingvo 12 Study; Microsoft Offiсe FrontPage; Воrland Turbo Pascal.

электронные словари, обучающие программы, электронные тесты.

Реальное использование компьютера:

установить на компьютер электронный учебник
по своему предмету; провести урок с
использованием электронного учебника и т.д.

Дистанционное обучение:

использование дистанционных курсов для повышения квалификации, участие в конкурсах, олимпиадах.

Использование программ 1С:

усовершенствование процесса управления гимназией, классом и т.д.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ – позволяет быть успешным в современном информационном обществе, принимать решения на основе критически осмысленной информации.

языки программирования, знает устройство ПК.

Уверенный пользователь
Умеет работать в программах Word, Power Point, Paint, Excel, использует ПК для работы в сети.

Начинающий пользователь
Умеет включать ПК, пользоваться программой Word

A
Group

C
Group

B
Group

Осознание себя как пользователя

современных средств ИКТ, использования электронных учебных материалов и программно-методического обеспечения.

Создана основа информационно-технической
инфраструктуры школьного образовательного пространства.

Владение
ИКТ

анкетирования говорит о повышении компьютерной грамотности учителей по сравнению с аналогичной датой прошлых лет.

2008

2009

2010

2011

Анкетирование учителей

Было проведено анкетирование по ИКТ компетентности педагогов

2. В настоящее время в школе есть ряд учителей, наиболее успешно осваивающих
и использующих новые информационные технологии. Они позволяют прежнему содержанию дать новое звучание, вызвать интерес школьников к учебе.

– зам.директора по научно-методической работе

Швалина Л.А. – зам.директора по УВР

Тематические классные часы

Педагогический опыт

Тематическое планирование; курсы по выбору

20% 40% 60% 80% 100%

38.5%

17.5%

18.7%

59.6%

83.6%

97.3%

Анкетирование учителей показало, что учителя имеют следующие навыки работы с компьютером

Работа с презентациями

интернете

Образовательные задачи

2.
Мониторинг развития учеников

1.
Проведение уроков с использованием ИКТ

Чему научились преподаватели:

Созданы условия для развития технологии дистанционного обучения, информационной и методической поддержки педагогов, оперативного распространения передового педагогического опыта.

учителей в сети интернет

80%

50%

30%

20%

Работа с родителями

Работа на форумах

Электронные учебники

Создание сайта

A

B

C

D

работы учителя

автоматизация процесса оплаты
упрощение работы классного руководителя

Программные продукты 1С

Электронный журнал

Школьное Питание

Разновидности программы:

программа1С:
ХроноГраф 2.5 ПРОФ

оценки за четверть и год

Составление всех видов отчетов

Повышение качества образовательного процесса

Художественная школа
Спортивная школа
Электронная учительская
Учебные кабинеты
24 компьютера

До

После

Работа с личными карточками учащихся

- Личные карточки
- Оценки
- Тематическое планирование
- Классные часы

С декабря 2006 года в школе установлена программа1С:ХроноГраф 2.5. Этот программный продукт позволяет оптимизировать и автоматизировать процесс управления образовательным процессом.

в работе с программой

Отсутствие автоматизации образовательного процесса

Над чем предстоит работать преподавателям:

оценок

«Забывчивость»
классных руководителей

учету питания, родительский контроль, возможность отслеживания средств на счету через интернет.

Комбинат питания «Подросток»

охраны

- контроль за центральным холлом,
контроль работы гардероба,
контроль опоздавших

- контроль входа/выхода на территорию гимназии,
- контроль перемены прогулок

- контроль въезда транспортных средств на территорию гимназии.

Запись со всех камер, контроль территории, возможность синхронизации данных

-

года в гимназии создан и систематически обновляется школьный сайт. 1 раз в неделю на сайт школы помещается новая информация.

всероссийских конкурсах.

Электронное портфолио

www.
rating.rosnou.ru

Банк портфолио

Рейтинг сайтов

работы сайта, была создана команда, отвечающая за наполнение сайта

MSN
MyWay

Учителя – предметники уверенно пользуются как Российскими поисковыми системами, так и  глобальными поисковыми системами

Поисковые системы

использования
интернет ресурсов
учителями для учебных целей

85 %

95 %

50%

2009

2010

2011

90%

15%

96%

35%

70%

Повышается уровень и качества работы учителей в сети интернет

участвуют в вебинарах, on-line конференциях, являются постоянными участниками образовательных порталов

компьютерного парка

Учителя

Повышение информационной компетентности

Повышения уровня участия в интернет олимпиадах, конкурсах, конференциях

Дистанционное обучение

Потенциал коллектива

Качество образования

Создание в гимназии единой информационной образовательной среды, обеспечивающей:
а) качество образования;
б) эффективное использование научно-педагогического потенциала коллектива.

Набор специалистов

Выход на новые формы работы с учащимися и родителями