на понятном школьнику языке фиксированы основные требования к уровням освоения дисциплины
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Индивидуально-ориентированный учебный план презентация
Содержание
- 1. Индивидуально-ориентированный учебный план
- 2. Задания выполняются последовательно начиная с первого уровня.
- 3. Учащийся сразу выбирает уровень сложности. Чем выше
- 4. Чтобы получить: «5», надо выполнить столько заданий,
- 5. Фрагменты-задания нормативного уровня должны обеспечивать
- 6. Фрагменты-задания компетентного уровня (компетентный, то есть знающий,
- 7. Фрагменты-задания творческого уровня должны быть направлены на
- 8. Ограничения объема учебных заданий Для предметов:
- 9. Ограничения объема учебных заданий (для остальных предметов)
- 10. Критерии содержания фрагментов-заданий
- 11. Критерии содержания фрагментов-заданий
- 12. Критерии содержания фрагментов-заданий
- 13. Овладение навыками устной речи
- 14. Овладение практическими навыками
- 15. Обязательные структурные компоненты ИОУП
Задания выполняются последовательно начиная с первого уровня. Это позволяет отработать материал от простого к сложному. Принцип «Накоплением»
Слайд 1Индивидуально-ориентированный учебный план
преобразованная программа обучения по всем дисциплинам класса, в которой
Слайд 2Задания выполняются последовательно начиная с первого уровня.
Это позволяет отработать материал от
простого к сложному.
Принцип «Накоплением»
Слайд 3Учащийся сразу выбирает уровень сложности.
Чем выше уровень, тем меньшее количество заданий
он содержит. Это стимулирует учащихся на выбор более высокого уровня..
Принцип «Право выбора»
Слайд 4Чтобы получить:
«5», надо выполнить столько заданий, чтобы в сумме было 100
баллов
на «4» - 80 баллов
на «3» - 60 баллов.
на «4» - 80 баллов
на «3» - 60 баллов.
Принцип «Побальная система»
Слайд 5 Фрагменты-задания нормативного уровня должны обеспечивать обязательное усвоение учебного материала,
что соответствует оценке «удовлетворительно». Как правило, это задания на воспроизведение основного содержания параграфа, темы и их понимание. задания такого уровня включают в себя вопросы: кто, что, где, когда? Кроме того, предусматривается описание, пересказ, формулировка теоремы или понятия, работа с картой или справочником, выполнение практических упражнений или опытов
Фрагменты-задания нормативного уровня
Слайд 6Фрагменты-задания компетентного уровня (компетентный, то есть знающий, сведущий в определенной области)
должны быть направлены на развитие у школьников умения обобщать, распознавать, применять, осуществлять... Их выполнение соответствует оценке «хорошо». Типовыми для данного уровня заданий являются вопросы: почему, зачем, как, в чем суть, как использовать? Это и задания, содержащие возможность приведения примеров, составления опорного конспекта и так далее.
Фрагменты-задания компетентного уровня
Слайд 7Фрагменты-задания творческого уровня должны быть направлены на развитие у школьников самостоятельности
и критичности мышления, исследовательских умений, творческого подхода к изучению учебного материала. Их выполнение соответствует оценке «отлично». Это могут быть задания: сравнить; систематизировать; решить разными способами; найти логическую ошибку; объяснить причину; обосновать свое отношение; доказать, почему, действительно ли…; перечислить преимущества или недостатки; привести аргументы или контраргументы; составить проверочный тест по теме; написать и защитить реферат по проблеме; подготовить и провести беседу или лекцию и так далее.
Фрагменты-задания творческого уровня
Слайд 8Ограничения объема учебных заданий
Для предметов: русский язык, иностранный язык, математика,
физика, химия
