Индивидуальная программа развития презентация

В.А.Сухомлинский.

Щенок, воспитанный пинком,
Не будет преданным щенком.
Ты после грубого пинка
Попробуй, подзови щенка.
Где раздают щенкам пинки,
Там воспитатели – пеньки.
С.Михалков.

чем других.
Если ты сумеешь правильно судить себя,
значит, ты поистине мудр.
А. Сент-Экзюпери.

аскрытия

еализации

коммуникативных, творческих способностей Тимошкина Андрея, условия для формирования собственной внутренней позиции.

Цель программы "Путь к успеху"

Р

Р

Р

самостоятельно
Развивать творческий потенциал ученика

Задачи программы:

сторон и качеств ребенка, а должны сосредотачиваться на развитии его индивидуальности.
Принцип творческой активности. Умело поддерживать творческие стремления воспитанника, которые способствовали бы формированию у детей самостоятельного стиля деятельности.
Принцип рефлексивности. Педагогическая деятельность должна быть направлена на формирование внутреннего «Я».
Принцип сотрудничества. Данный принцип подразумевает считаться с родителями как с активным фактором педагогической системы, как с педагогическими партнерами.

Принципы:

карта ученика. 3. Индивидуальная работа: а) воспитательные беседы и диспуты; б) правила, предложенные А.И.Кочетовым, способствующие самовоспитанию, в) схема самоанализа, предложенная В.Б. Бондаревским г) как работать над собой ? д) что дает человеку знание самого себя ? е) пути познания ; ж) приемы, применяемые для профилактики формирования заниженной самооценки. 4.Работа с родителями: а)Родительское собрание на тему «Причины и последствия детской застенчивости» б) Посещения на дому 5. Итоги работы.

Разделы программы

добивается цели?
4. Сотвори себя сам.
5. Как создавать характер?
6. О привычках полезных и вредных.
7. Как преодолеть свои недостатки?
8. Мои недостатки – мои враги, мои достоинства – мои друзья.
9. Каковы преимущества дисциплинированного человека?
10. Что такое самовоспитание?
11. Можно ли изменить свой характер?
12. О силе воли, настойчивости и упрямстве.
13. Как создавать характер?
14. Принципиальность и равнодушие.
15. О самовоспитании трудолюбия и борьбе с ленью.

воспитательные беседы:

В чем красота человека?
4 Можем ли мы совершать большие и нужные дела?
5. Кто оставляет добрый след в жизни?
6. Всякое ли дело может быть интересным?
7. Нужны ли современному человеку скромность и обходительность?
8. Как стать интересным человеком?
9. Какого человека можно назвать красивым?
10. Имеет ли человек право жить с недостатками?

Диспуты на темы:

и эмоциональный отклик во взаимоотношениях, оказывать поддержку во всем;
создавать атмосферу эмоциональной привязанности к семье;
проявлять постоянную заинтересованность в ребенке, заботу о нем;
предпочитать требовательность – безразличию, свободу – запретам, тепло в отношениях – отчужденности;
снимать авторитарные позиции в отношении с детьми;
предупреждать неуверенность ребенка, боязнь ошибок и неудач, нового дела, выбирая посильные для него задания;
уметь признавать свои ошибки.

Памятка родителям

так как у меня есть необходимые предпосылки для её достижения (знания, опыт и т. д.)», «Я обладаю комплексом положительных качеств», «Нет худа без добра (лучше овладею знаниями, глубже пойму суть проблемы...)», «Я уверен в себе, в своих возможностях», Мой девиз: «Неудача — урок на будущее», «Не надо печалиться — вся жизнь впереди» или английская пословица «Когда дело доходит до худшего, оно начинает меняться к лучшему».

Приемы, применяемые для профилактики формирования заниженной самооценки

уроком, выступлением, участием в соревнованиях и т. д. ): «Я верю в свои возможности, ибо хорошо подготовлен», «Мои волнения необоснованны — у страха глаза велики», «Я спокоен, настроен на оптимистическую волну», «Я спокоен, так как убежден, что человек делает больше ошибок, когда встревожен, нервничает». Мой девиз: «Я справлюсь!», «Держать себя так, как будто нечего бояться».

свои возможности найти оптимальное решение (выход из создавшейся ситуации)», «Мне посильно разрешение возникшей проблемы — нет безвыходных ситуаций», «Мой оптимизм имеет реальную основу...», «Я достигну цели...». Мой девиз: «Кто ищет, тот находит» или «Кто никуда не плывет, для того не бывает попутного ветра» (Монтень).

Андрей поймёт, что он - неповторимая личность, активный творец своей жизни.

чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.