Игрушка - котёнок презентация

История возникновения игрушки……………………………….1-2 Техника изготовления…………………………….........................2 Историческая справка…………………………….....................3-4 Глава 1- конструкция изделия Банк первоначальных идей…………………………………...…...5 Глава 2-технология изготовления Материалы, инструменты оборудования…………......……..6 Технология изготовления изделия……………………..…...….6 Глава 3-экономическое обоснование проекта……………..…6 Плюсы и минусы в игрушках…………………………………...7-8 Реклама……………………………………………………………....8 Заключение……………………………………………………….....8 Список используемых сайтов……………………………………9 Техника безопасности при работе………………………….....9 Аналогичные изделия………………………………………….....10

связей ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания. Мягкая игрушка — это один из видов декоративно — прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа с мягкой игрушкой помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, познакомит с традициями русского народного художественного творчества. Познание народных традиций вырабатывает уважение к русской культуре, вооружает способностью понимать язык народного искусства. 1. Игрушки появились рядом с человеком очень давно. В древности их делали из того материала, который был под рукой – из кожи и дерева, ткани и глины, мягкого камня и бивней мамонта. Иногда игрушкам приписывалась магическая сила. Как правило, это были звучащие игрушки – свистульки, трещотки, погремушки – своим звуком они «отгоняли» злых духов. Самые древние игрушки России были найдены на территории древних русских городов – Киева, Новгорода, Москвы, Коломны. Персонажами игрушек были кони, птицы, медведи, фигурки всадников, веселых скоморохов. Шло время. Совершенствовались приемы изготовления игрушек из различных материалов. Часто народное творчество обращалось к таким материалам, как солома, лен, пряжа. Иногда куклы вязались крючком и спицами, шились из ткани. 1

утратили свое первоначальное значение – с ними не играют дети. Это –  игрушки-сувениры. Мягкие же игрушки используются в игре детьми с древних времен и по настоящее время. Искусство изготовления игрушек – один из видов декоративно-прикладного творчества, которое является частью искусства  народа и представляет значительную ценность для нравственного воспитания детей. Игрушка – это средство познания и вживания в мир. Для детского восприятия важно все: форма, цвет, соразмерность, материал, крепость и функциональность. Всем известно, как дети любят мягкие игрушки: меховые, плюшевые, из цветных лоскутков, из сукна. Они теплые, пушистые. Но, ни с чем нельзя сравнить игрушку, сшитую своими руками: в нее вложена частица души ребенка. Немного неуклюжая, косоватая игрушка, сшитая своими руками, очень дорога ребенку и любима им. 


2

70-е годы 19 века в германии. Тогда многие женские журналы начали печатать выкройки и советы по изготовлению мягких игрушек своими руками. В 1879 г жительница немецкого города Гинген Маргарет Штайфф, с детства прикованная к инвалидной коляске, сшила несколько забавных зверушек в подарок к Рождеству для своих племянников. Игрушки имели такой успех у соседей, что на Маргарет, слывшую первой рукодельницей в округе, буквально обрушился шквал заказов. Вскоре отец девушки открыл небольшую мастерскую, в которой трудилась Маргарет и ее сестры. Дело пошло с таким успехом, что уже через несколько лет мастерская превратилась в фабрику игрушек «Steiff» в которой в 1902 году появился первый столь ныне любимый во всем мире плюшевый мишка.
Конечно, медведей делали и раньше, но художник Рихард Штайфф один из тех самых племянников тетушки Mаргарет придумал совместить конструкцию мягкой игрушки и куклы. У изготовленного по его эскизам лично Маргарет Штайф медвежонка пер едние и задние лапы двигались на шарнирах. Назывался он Тип 55пп, что означало 55 дюймовый подвижный плюшевый.

3

история с президентом Теодором Рузвельтом, который будучи страстным охотником, отказался
стрелять в специально подведенного ему под выстрел медведя. История попала в газеты, после чего в Америке, а затем и в Европе плюшевых медведей стали называть Тедди. Самый известный в мировой литературе плюшевый медвежонок Винни-Пух имел своего
реального прототипа, и принадлежал сыну английского писателя Алана Милна, Кристоферу Робину. Кстати жили у этого мальчика и Пятачок и ослик и Тигра с Кенгой и крошкой Ру, что говорит о большой популярности у детей в те годы мягких игрушек.


4

лента


2.2 1) Выверните перчатку наизнанку, оставляя средний палец внутри перчатки
2) Наполните перчатку ватой
3) Выделите с помощью синий ленты, туловище и голову
4) Пришейте к лапкам сердечко
5) Пришейте две пуговицы - это будут глазки
6) Прошейте котенку носик и ротик
Ваша игрушка готова!

Глава 3-экономическое обоснование проекта:
Что бы сшить игрушку-котенка: ушло, скорее всего, больше труда, чем денежных
средств, в целом за всю игрушку мы потратили, окала 50-100 рублей, перчатка для
игрушки у нас была уже, а в общем за весь проект мы отдали, окала 150
рублей.




Глава 4-экологическая сумма предмета:


6

переживает все человеческие чувства,
именно с ней он делится своими
секретами, переживаниями. Ведь иногда
детям кажется, что родители их не
любят. А игрушка их всегда понимает и
не оставляет одних.
Также игрушка помогает в стрессовых
ситуациях. Ребенок будет её обнимать.
Также мягкая игрушка незаменима в
ролевых играх ребенка. Играя с
игрушкой. Ребенок приобретает
социально-бытовые навыки, у него
воспитываются чувства
ответственности, заботы.










7

должны понимать, что ее
необходимо часто стирать и
выбивать. Иначе в ней могут
завестись клещи и клопы.
Особое внимание нужно уделять
качеству материала, из которого сшита
игрушка. Некачественная ткань
сыпется, расходится. Ребенок будет
дышать этими отвалившимися
тканями. Материал не должен плохо
пахнуть, не должен краситься. Что
может привести к забиванию
дыхательных путей и аллергическим
реакциям.
Также нужно уделить внимание качеству
оформления игрушки, ее части тела.
Носик, глазки, пуговки и т.п должны
быть крепко пришиты, чтобы избежать
их попадания в ротовой и носовой отверстия
ребенка.
Во имя избегания ненужных последствий,
лучше, если у ребенка будет немного мягких
игрушек.
Многие мягкие игрушки сегодня имеют
непонятный, чудной вид. Чтобы развить у
ребенка правильное восприятие мира,
постарайтесь
выбирать игрушки приближенные к
настоящему виду.

Такая игрушка радует глаз, успокаивает душу и подходит под
любой интерьер. С этой игрушкой могут играть маленькие дети или
она просто будет дополнять, украшать ваш интерьер квартиры.



5) 1. Мир игрушек очень разнообразен. В результате работы над
проектом мы удовлетворили свой интерес о мягких игрушках.
2. Мы узнали об истории возникновения мягких игрушках.
3. Мы смоги сшить с помощью родителей лягушку- игрушку.
4. Узнали плюсы и минусы мягкой игрушки.



Работа над проектом позволила найти ответы на возникшие у нас
вопросы. Теперь не только мы сами знаем много интересного о мягких
игрушках, но и может рассказать это одноклассникам, подружкам.
Оказывается мягкую игрушку можно не только получить в подарок, но и
сшить её самим. Мы получили большое удовольствие от создания своей
Игрушки-котенка. Теперь мы можем сшить игрушку в подарок, да и просто
для себя.




9

(специальной коробке, подушечке и т. д.), не  оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не  вкалывайте их в одежду. Не оставляйте иголку и булавки в изделии;
2. Используйте при шитье наперсток;
3. Не используйте в работе ржавые иглы и булавки;
4. Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя;
5. Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув в бумагу;
6. Посчитайте количество взятых булавок и иголок перед началом работы и количество булавок и  иголок по окончанию работы, оно должно совпадать;
7. Храните ножницы в футляре; 
8. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
9. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;
10. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от  лезвия.  10