Играя, познаем ПетербургПроект учителя истории и культуры Санкт-Петербурга Р.В. Ковшова и членов краеведческого клуба школы № 527 Невского района презентация

членов краеведческого клуба школы № 527 Невского района

группы. (С. Эйзенштадт. «От поколения к поколению»)
Подросток — эта та общественная сила, которая может осуществить различные начинания. (К. Манхейм «Диагноз нашего времени»)

городу.
Задачи:Образовательная задача как среди детей, получающих новые знания от своих сверстников, так и среди подростков участников проекта, постоянно исследующих при подготовке к проведению конкурсов и игр для других детей пласты литературы и по истории и культуре нашего города.
Воспитательная задача - поддержка членов клуба в инициативах по созданию и реализации творческих образовательных программ для сверстников

- – совместная деятельность детей и взрослых

Третий этап – самостоятельная деятельность детей

школьных сборах краеведческого объединения
- участие в программе краеведческих играх Городского дворца творчества юных

к мысли о социальном служении, о возможности для члена клуба проявить свои творческие и организаторские способности в работе с младшеклассниками.
Он предлагает членам клуба начать создавать и проводить краеведческие игры в школе среди своих сверстников и ребят младшего возраста. Члены клуба договариваются с классными руководителями начальной школы и проводят для малышей викторины и игры по станциям на тему «Знай наш город».

возможные варианты проблем
Создаются группы
Распределение задач по группам
Самостоятельная работа участников по решению задач
Подведение промежуточных итого
Представление своих проектов на итоговом сборе

детей
- создание и развитие новых творческих, лидерских и педагогических качеств личности у подростков
- разработка и издание программы краеведческих игр, для реализации их в школьных краеведческих мероприятиях