МОУ «Судская средняя школа №2»
Гришина Н.Д.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игра-конкурс по информатике(2-4классы) презентация
Содержание
- 1. Игра-конкурс по информатике(2-4классы)
- 2. Цель: Формировать у учащихся общеучебные навыки: постановка
- 3. Ход игры: Участвуют две или несколько команд.
- 4. Убери лишнее слово: Клавиатура; Принтер; Монитор; Наушники.
- 5. Убери лишнее число: 4 , 10 ,
- 6. Продолжи ряд чисел:
- 7. Поставь вместо звёздочек знаки действий, чтобы получилось
- 8. Поставь вместо звёздочек знаки действий, чтобы получилось верное равенство: 10*2*3*2*7=37
- 9. Реши задачу: Коля легче Миши, а Миша
- 10. Реши задачу: Половина кирпича весит 1кг. Сколько килограммов весят 2 кирпича?
- 11. Реши задачу: Лошадь съела 6кг сена за
- 12. Коля дружит с Мишей и Сашей, Миша
- 13. Продолжи умозаключение: Все спортсмены здоровы. Вова спортсмен. Следовательно…..
- 14. Продолжи умозаключение: Все спортсмены здоровы. Некоторые спортсмены хорошо учатся. Вова спортсмен. Следовательно…..
- 15. Расшифруй слово: ПУМЙШОЙЛ
- 16. Расшифруй ребус: Р ,, , ,
- 17. Реши задачу: Три друга Иванов, Петров и
- 18. Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:
- 19. Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:
- 20. Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:
- 21. Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки таблицы:
- 22. Выполни алгоритм: а=12 +24 +10 -10 Ответ: а= >40 да нет
- 23. Выполни алгоритм: а=62 -24 +35 +12 Ответ: а=
- 24. Изобрази в виде кругов Эйлера соотношения множеств:
Цель: Формировать у учащихся общеучебные навыки: постановка цели, разработка алгоритма, умение обосновать решение; Развивать логические способности учащихся; Формировать умения выполнять логические операции: устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать вывод, анализировать, систематизировать.
Слайд 2Цель:
Формировать у учащихся общеучебные навыки: постановка цели, разработка алгоритма, умение обосновать
решение;
Развивать логические способности учащихся;
Формировать умения выполнять логические операции: устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать вывод, анализировать, систематизировать.
Развивать логические способности учащихся;
Формировать умения выполнять логические операции: устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать вывод, анализировать, систематизировать.
Слайд 3Ход игры:
Участвуют две или несколько команд.
Предлагаемые вопросы выводятся на экран.
Команды свой
вариант ответа пишут на бумаге и передают жюри.
Слайд 9Реши задачу:
Коля легче Миши, а Миша легче Саши.
Известно, что вес самого
лёгкого из них 30кг, а самого тяжёлого 45 кг. Каков вес Миши? Выбери правильный ответ.
45кг, 2. 30кг,
3. Меньше 45кг, но больше 30кг,
4. Нет верного ответа.
45кг, 2. 30кг,
3. Меньше 45кг, но больше 30кг,
4. Нет верного ответа.
Слайд 11Реши задачу:
Лошадь съела 6кг сена за 1час, а корова съела 4кг
сена за 1час. Сколько килограммов сена съедят лошадь и корова вместе за полчаса?
Слайд 12Коля дружит с Мишей и Сашей, Миша тоже дружит с Сашей,
а Саша ещё дружит с Серёжей. Какой из графов верно показывает дружбу ребят?
1
2
3
4
Слайд 14Продолжи умозаключение:
Все спортсмены здоровы.
Некоторые спортсмены хорошо учатся.
Вова спортсмен.
Следовательно…..
Слайд 17Реши задачу:
Три друга Иванов, Петров и Смирнов живут в одном доме.
Их профессии врач, учитель и пианист. Известно ,что:
-Петров любит с учителем играть в шахматы, а Иванов только наблюдает за их партией со стороны.
-У Иванова есть любимая кошка Муська;
-пианист, когда навещает друга, долго играет с его питомицей-Муськой.
Кто есть кто?
Кто есть кто?
Слайд 18Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки
таблицы:
Слайд 19Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки
таблицы:
Слайд 20Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки
таблицы:
Слайд 21Обработка информации некоторым устройством представлена в виде таблицы. Заполни пустые ячейки
таблицы:
Слайд 24Изобрази в виде кругов Эйлера соотношения множеств:
Ч – множество чётных чисел;
Н
– множество нечётных чисел;
Д - множество двузначных чисел.
Д - множество двузначных чисел.
