- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
igra doshkolnika - kopiya презентация
Содержание
- 1. igra doshkolnika - kopiya
- 2. Сюжетно-ролевая игра-ведущий вид деятельности дошкольника Игра –детская
- 3. Д.Б. Эльконин создал и изложил в книге наиболее
- 4. Структура сюжетно-ролевой игры Игровое действие : реальное и изображаемое; Роль (образ); Сюжет; Тема;
- 5. Классификация игр (исторический аспект) К. Гросс Ж. Пиаже Н. К. Крупская
- 6. Игры-экспериментальные Игры «обычных функций»
- 7. Игры-упражнения Символические игры Игры с правилами
- 8. Игры, придуманные самими детьми Игры с
- 9. Классификация детских игр (современный аспект) Игры, возникающие
- 10. Сюжетно-ролевые игры
- 11. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ
- 12. Обрядовые игры Народные игры Досуговые игры Тренинговые игры
- 13. Формирование игрового взаимодействия Þ развитию
- 14. Игровое взаимодействие - это Согласованные и
Сюжетно-ролевая игра-ведущий вид деятельности дошкольника Игра –детская самодеятельность, которая является основным содержанием жизни дошкольников; Игра-модель социальных отношений взрослых (Д.Б. Эльконин); В игре формируются личностные качества;
Слайд 2Сюжетно-ролевая игра-ведущий вид деятельности дошкольника
Игра –детская самодеятельность, которая является основным содержанием
жизни дошкольников;
Игра-модель социальных отношений взрослых (Д.Б. Эльконин);
В игре формируются личностные качества;
Игра-модель социальных отношений взрослых (Д.Б. Эльконин);
В игре формируются личностные качества;
Слайд 3Д.Б. Эльконин создал и изложил в книге наиболее полную теоретически обоснованную и
экспериментально проверенную концепцию детской игры.
Слайд 4Структура сюжетно-ролевой игры
Игровое действие : реальное и изображаемое;
Роль (образ);
Сюжет;
Тема;
Слайд 9Классификация детских игр
(современный аспект)
Игры, возникающие по инициативе взрослых
Игры по инициативе детей
Игры
по инициативе народного этноса
С.Л. Новоселова
Слайд 11ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ
НАСТОЛЬНО-ПЕЧАТНЫЕ
ИГРЫ
Обучающие игры
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ
ИГРЫ-ЗАБАВЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ
СЮЖЕТНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ
Досуговые игры
Слайд 13Формирование игрового взаимодействия
Þ развитию ориентации ребенка в способах социальных отношений взрослых;
Þ
формированию умений вербального и невербального воздействия друг на друга с целью возникновения и функционирования совместной игры;
Þ совершенствованию ролевого поведения в игре;
Þ воспитанию умений понимать и принимать действия сверстника, оказывать помощь при возникновении трудности.
Þ совершенствованию ролевого поведения в игре;
Þ воспитанию умений понимать и принимать действия сверстника, оказывать помощь при возникновении трудности.
способствует:
Слайд 14Игровое взаимодействие - это
Согласованные и взаимосвязанные игровые действия детей (А.П. Усова);
Процесс
взаимоотношений дошкольников с партнером по игре (Д.В. Менджерицкая, Р.И. Жуковская);
Процесс обмена дошкольниками игровыми действиями и метакоммуникация (Н.Я. Михайленко);
Определенный тип поведения ребенка, который опосредуется ролью, способами взаимодействия (предметно-игровыми, ролевыми, вербальными, невербальными) с партнерами по деятельности и отношением ребенка к сверстникам (Литвинова С.Н.).
Процесс обмена дошкольниками игровыми действиями и метакоммуникация (Н.Я. Михайленко);
Определенный тип поведения ребенка, который опосредуется ролью, способами взаимодействия (предметно-игровыми, ролевыми, вербальными, невербальными) с партнерами по деятельности и отношением ребенка к сверстникам (Литвинова С.Н.).
