МБОУ СОШ №99 г.о.Самара
Предмет: Русский язык
Класс: 3
Учебник: Н.В.Нечаева, С.Г.Яковлева, 2008г.
Учитель: Антипова Н.В.
Год создания: 2011
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Грамматические признаки глагола (число, время, род). Вопросы к глаголу. Повторение изученных орфограмм. презентация
Содержание
- 1. Грамматические признаки глагола (число, время, род). Вопросы к глаголу. Повторение изученных орфограмм.
- 2. Выбери ответы на следующие вопросы. Что делает
- 3. Выбери ответы на следующие вопросы. Что делает
- 4. Выбери ответы на следующие вопросы. Что он
- 5. Выбери ответы на следующие вопросы. Что будет
- 6. Выбери ответы на следующие вопросы. Что он
- 8. Почему у глаголов учить и выучить на все грамматические признаки совпадают?
- 9. Подсказка: Чем различаются вопросы к двум группам
Слайд 1Грамматические признаки глагола (число, время, род). Вопросы к глаголу. Повторение изученных
орфограмм.
Слайд 2Выбери ответы на следующие вопросы.
Что делает колобок в настоящий момент?
Что он
делал в прошлом, до этого момента?
Что будет делать (что сделает) после этого момента, в будущем?
Что будет делать (что сделает) после этого момента, в будущем?
Слайд 3Выбери ответы на следующие вопросы.
Что делает колобок в настоящий момент?
будет прыгать (на нос) (прыгнет), будет петь (запоёт);
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
Слайд 4Выбери ответы на следующие вопросы.
Что он делал в прошлом, до этого
момента?
будет прыгать (на нос) (прыгнет), будет петь (запоёт);
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
будет прыгать (на нос) (прыгнет), будет петь (запоёт);
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
Слайд 5Выбери ответы на следующие вопросы.
Что будет делать (что сделает) после этого
момента, в будущем?
будет прыгать (на нос) (прыгнет), будет петь (запоёт);
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
будет прыгать (на нос) (прыгнет), будет петь (запоёт);
встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл;
катится, поёт
Слайд 6Выбери ответы на следующие вопросы.
Что он делал в прошлом, до этого
момента?
Он (колобок) встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл.
Он (колобок) встретился (с медведем), разговаривал (с ним), ушёл.
Она встретилась (с медведем), разговаривала (с ним), ушла.
Глаголы в форме прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.
Слайд 9Подсказка: Чем различаются вопросы к двум группам глаголов? Как различаются глаголы по
смыслу: какие из них выражают действие законченное, какие незаконченное?
