Гармония души и тела. Вступительное слово Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас. Сегодня состоится необычайное состязание, которое. презентация

Сегодня состоится необычайное состязание , которое мы назвали « Гармония души и тела».К соревнованиям допускаются юноши и девушки, обладающие вниманием, волей , терпением , выдержкой, смелостью, смекалкой, юмором, вежливостью . Пожелаем юным участникам успехов в состязании. Да победят сильнейшие!

«Объявляем конкурс плакатов, который будет оцениваться зрителями»
Участники защищают свои произведения. Примерные темы плакатов ( с текстом).
1. В человеке все должно быть прекрасно- и лицо, и тело, и душа и мысли.
2. Внешняя чистота, изящество должны быть выражением внутренней чистоты и красоты.
3. Не всякая красота внушает любовь, иногда она радует взор, но не покоряет сердце.
4. Здоровом теле здоровый дух.
5. Курение или здоровье. Выбор за вами.
6. Не теряйте своего лица.
7. Это преступно.
8. Пьянство и производство несовместимо.

Великий русский полководец А.В.Суворов был ярым врагом муштры. Воспитывая в солдате смекалку , знание своего дела , умение ориентироваться в обстановке , Суворов высоко ценил стремление понять , постичь , узнать. Ответ» Не могу знать!» способен был привести полководца в ярость. Задавая вопросы солдатам , он был рад, если вопрос заставлял солдата врасплох, но не ставил в тупик. И так начнем наши конкурсы
Командам предлагается выбрать номера карточек. Затем согласно выбранным номерам взять карточки и ответить на вопросы

и щит неразлучны, но извечные враги?
3.Как сообщают древние источники спартанские женщины отличавшиеся смелостью и силой воли, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами « С ним или на нем» .Что это значило?
4.Как в царской армии назывался солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему?

русских полководцев . Назовите тех кто вам известен.
6.Какому русскому полководцу принадлежат слова « Тяжело в учении, легко в бою»?
7.Меч,калаш, сабля, шашка, шпага относятся к клинковому оружию. Что их объединяет и что различает?
8.Есть картина «Девятый вал», скажите, кто её написал?
9.Какой купец –энтузиаст собрал коллекцию картин для нас?

глазом видел в дали Наполеона гибель?
12.Кто в доме творческих чудес писал в картинах чудный лес?
13.Какой герой лишившись ног, пилотом стать отличным смог?
14.В науке кто как врач условный утвердил рефлекс?

богов и людей? Варианты ответов: гром и молния, всемирный потоп, эпидемия.
16.Какая птица в Древней Греции считалась священной ?Эта птица была олицетворением тщеславия и заносчивости.
17.Сколько времени кропотливые китайцы строили оборонительную «Китайскую стену»?
18.Продолжите фразу из библии, формулу закона возмездия: «Перелом за перелом…»
19.Когда Наполеон произнес фразу: «От великого до смешного- один шаг»?

работает давайте проведем разминку с нашими зрителями . Посмотрим как они относятся к юмору .
1.Взя Дед за ре, тя-потя, а вы не мо! По Де Ба, Де заре, тя-потя, а вы не мо! По Ба вну, вну за Ба, Ба за Де, Де за ре, тя-потя, а вы не мо…О какой сказке идет речь?

.Посадил его перед собой и завел с ним беседу:-Ну!-Ква!-Ну!-ква!-Что «Ква»?-А что. Что это за персонаж и что ответил он Ивану-царевичу?
3.Сколько месяцев в году содержат двадцать восемь дней?
4.Почтальон Печкин спрашивает Шарика:» Скажи, Шарик, что может путешествовать по всему свету , находясь водном углу?
5.Что можно приготовить , но невозможно съесть?
6.Дениска: « Миша, зачем у тебя во рту язык»?

, как обстоят дела с чувством юмора и смекалкой у наших участников. Итак, новый конкурс- «Любознатик». Звучит музыка, зовущая участников к следующему конкурсу.
Ведущий: «Во все времена острый ум, находчивость, сообразительность помогали оттачивать хитрость. Я буду задавать вопросы , а жюри оценивать ваши ответы».

весит 1 кг. Сколько весит курочка , когда она стоит на обоих ногах?
2.У людей 1 нос 2 глаза, 20 пальцев. А еще чего 20?
3.Подарили горбунку обувь, в огне рожденную, огнем закаленную, которая долго носится , никак не сносится. Что это за обувь?
4.Как называется угол, который все обзывают, а он не обижается?
5. Горшок умен, семь дырочек в нем. Что это такое?
Ведущий: « Все хорошо ответили на заданные вопросы, справились с заданиями . Настало время показывать свои двигательные умения».

7 м. от участников стоит корзина. Каждая команда имеет волейбольный мяч( он находится у впереди стоящего игрока» игроки бросают мяч в корзину по сигналу. Затем подбегают к корзине , забирают мяч и возвращаются обратно, передовая мячи вторым игроками т.д.В В случае промаха допустивший его игрок подбирает мяч и вернувшись с ним повторяет бросок. По возвращению последнего участника судьи фиксируют окончание эстафеты.

старта для каждого капитана кладут оболочку воздушного шара и нитку. По сигналу капитаны подбегают к оболочкам , надувают шары , завязывают ниткой и садятся на них. Шары лопаются. Лучшее место занимает капитан, затративший меньше времени на выполнение задания.

одного коробка ( 100 штук) для каждой команды. По сигналу участники в течении 15 секунд аккуратно укладывают спички в свои коробки. Судьи подсчитывают количество уложенных спичек, оценивая аккуратность выполнения задания.

. По сигналу первые номера каждой команды бегут до стойки , огибают её, возвращаются к своим к своим командам , передают крышки с носа на нос ( не руками) вторым номерам. Передавши переходить в сторону. Если крышка соскочила, играющий должен остановиться , надеть ее рукой на нос и только после этого продолжить игру . Побеждает команда первая закончившая игру.

мешочком на голове добежать до стояк, сделать 3 приседания и возвратиться обратно. За потерю мешочка одно штрафное очко.

Пока жюри подводят итоги , мне хочется сказать , что все участники состязались с честью , выдержали предложенные им испытания, убедив нас , что у человека душа и тело должны существовать в гармонии»
Жюри подводит итоги конкурсов.

школы.

Цели и задачи:
Мероприятия проводятся с целью:
-укрепления здоровья и формирование здорового образа жизни
-организации систематической физкультурной спортивной активности детей
Руководство по проведению соревнований:
-ответственный за организацию и проведение возлагается на лицо организующее соревнование.
Состав команды:
-каждая команда состоит из 10 человек.

учащихся школы.

Программа соревнований:
-в программу соревнований входят: викторина, конкурсы и эстафеты.
Определение победителей:
-команда победительница определяется по наибольшей сумме очков.
Награждение:
-команда-победительница награждается грамотой и призами. Специальный приз для лучшего игрока команды.

Акимкина Н.В.-учитель физической культуры Ельниковского лицея.