М. В. Водопьянова г. Липецка
Тихонина Л. М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ презентация
Содержание
- 1. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
- 2. Подумай ! Митя сел в лужу. С
- 3. Верно!
- 4. Подумайте и ответьте:
- 5. Вывод Во фразеологических оборотах
- 6. Эксперимент Попробуем заменить или переставить слова.
- 7. Определение фразеологизма Фразеологизм – устойчивое сочетание
- 9. Подбери нужный фразеологизм Надо
- 10. Сделаем синтаксический разбор Маша ломала голову над
- 11. Вывод
- 12. Отгадайте фразеологизмы по рисункам
- 13. Проверьте себя! Витать в облаках. Заварить кашу. Водить за нос.
- 14. Эксперимент Подставь вместо подчёркнутых слов подходящий фразеологизм.
- 15. Роль фразеологизмов в речи Фразеологизмы делают речь более выразительной, образной, эмоциональной, обогащают её.
- 16. Доскажи словечко! Дружнее этих двух ребят
- 17. Понравилось? Продолжим! Товарищ попросит украдкой Ответы списать
- 18. Поработаем с учебником
- 19. Проверьте себя! Вырасти в глазах – заслужить
- 20. Что мы узнали на уроке. Вспомните …
- 21. Домашнее задание Выучить определение
- 22. Спасибо за урок! Дарю эти фразеологизмы вам!
- 23. Литература Волкова Т.Н. Новые формы организации обучения
Слайд 2Подумай !
Митя сел в лужу.
С решением задачи Митя сел в лужу.
В каком из предложений выделенная фраза употреблена в переносном значении?
Что она обозначает?
Слайд 3 Верно!
Во втором предложении
фраза имеет переносное значение (опозорился).
Это фразеологизм
(фразеологический оборот).
Слайд 4Подумайте и ответьте:
Прямое или переносное значение слов
используется во фразеологизмах:
кот наплакал;
взять себя в руки;
повесить голову
кот наплакал;
взять себя в руки;
повесить голову
Слайд 6Эксперимент
Попробуем заменить или переставить слова.
Сохраняется ли смысл предложения?
Петя ломал голову над задачей =(долго думал).
Петя ломал ногу над задачей =?
Петя ломал ручку над задачей=?
Петя бил голову над задачей=?
Слайд 7Определение фразеологизма
Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, близкое по лексическому значению
одному слову, употребляемое
в переносном значении.
Например: через час по чайной ложке – медленно.
в переносном значении.
Например: через час по чайной ложке – медленно.
Слайд 9 Подбери нужный фразеологизм
Надо самому отвечать за свои поступки,
а не прятаться ...
На школьном дворе мы работали дружно, старались не ударить…
Бросились искать Ивана, а его и след ...
Маша и Даша похожи как…
Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи…
Буратино молчал, словно воды ...
Обиделся Незнайка на друзей, надулся как …
На школьном дворе мы работали дружно, старались не ударить…
Бросились искать Ивана, а его и след ...
Маша и Даша похожи как…
Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи…
Буратино молчал, словно воды ...
Обиделся Незнайка на друзей, надулся как …
.
Слайд 10Сделаем синтаксический разбор
Маша ломала голову над трудной задачей.
Оля опять висела на
телефоне.
Слайд 11 Вывод
Фразеологизм, состоящий из нескольких
слов, является одним членом предложения.
Маша ломала голову над задачей.
Маша ломала голову над задачей.
Слайд 14Эксперимент
Подставь вместо подчёркнутых слов подходящий фразеологизм. Как изменились предложения?
Денег у него
мало.
Ваня на уроке бездельничал.
Он человек бывалый.
Малыш исчез .
Слова для справок: бил баклуши, сквозь землю провалился, кот наплакал, тёртый калач.
Ваня на уроке бездельничал.
Он человек бывалый.
Малыш исчез .
Слова для справок: бил баклуши, сквозь землю провалился, кот наплакал, тёртый калач.
Слайд 15Роль фразеологизмов в речи
Фразеологизмы делают речь
более выразительной,
образной, эмоциональной, обогащают
её.
Слайд 16Доскажи словечко!
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят,
Водой
…
Мы исходили городок
Буквально вдоль и …
И так устали мы в дороге,
Что еле волочили …
Мы исходили городок
Буквально вдоль и …
И так устали мы в дороге,
Что еле волочили …
Слайд 17Понравилось? Продолжим!
Товарищ попросит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты
другу
Окажешь медвежью …
Ежата-детки хоть куда!
И что же тут дивиться?
Ведь мама держит их всегда
В ежовых …
Окажешь медвежью …
Ежата-детки хоть куда!
И что же тут дивиться?
Ведь мама держит их всегда
В ежовых …
Слайд 18Поработаем с учебником
Стр. 182, №468.
Кто больше?
Выпишите известные вам
фразеологические обороты.
Подсказка: всего их 10!
Успеха!
Выпишите известные вам
фразеологические обороты.
Подсказка: всего их 10!
Успеха!
Слайд 19Проверьте себя!
Вырасти в глазах – заслужить уважение.
Стрелять глазками – кокетничать.
Лезть в
глаза – надоедать.
Глазами есть – навязчивая почтительность.
Мозолить глаза – мешать.
Пускать пыль в глаза – хвастаясь, обманывать.
Хлопать глазами – тупо смотреть.
Глаз намётан – опытный.
Смерит глазами – посмотрит оскорбительно.
С глаз долой – удалить.
Глазами есть – навязчивая почтительность.
Мозолить глаза – мешать.
Пускать пыль в глаза – хвастаясь, обманывать.
Хлопать глазами – тупо смотреть.
Глаз намётан – опытный.
Смерит глазами – посмотрит оскорбительно.
С глаз долой – удалить.
Слайд 20Что мы узнали на уроке.
Вспомните …
Определение фразеологизма.
Особенность фразеологизма как члена предложения.
Роль
фразеологизмов в речи.
Слайд 21Домашнее задание
Выучить определение фразеологизма.
На выбор:
выполнить письменно № 470 (задания 1,2);
выписать из художественных текстов 5 предложений с фразеологизмами, определить их значение.
Индивидуально:
пользуясь словарём фразеологизмов, подготовить карточки для игры в «Лото фразеологизмов»
Желаю успеха!
выполнить письменно № 470 (задания 1,2);
выписать из художественных текстов 5 предложений с фразеологизмами, определить их значение.
Индивидуально:
пользуясь словарём фразеологизмов, подготовить карточки для игры в «Лото фразеологизмов»
Желаю успеха!
Слайд 22Спасибо за урок! Дарю эти фразеологизмы вам!
Ума палата
Голова на плечах
Светлая голова
Семи
пядей во лбу
Слайд 23Литература
Волкова Т.Н. Новые формы организации обучения на уроках русского языка. Иваново,
1991.
Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой. М., 1988.
Ивкина С.М. Урок-конкурс в 6-м классе // РЯШ., 1984. № 4.
Фразеологический словарь русского языка под ред. А.И. Молоткова. М., 1987.
Ушаков Н.Н. Внеклассная работа по русскому языку в восьмилетней школе. М., 1975.
Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой. М., 1988.
Ивкина С.М. Урок-конкурс в 6-м классе // РЯШ., 1984. № 4.
Фразеологический словарь русского языка под ред. А.И. Молоткова. М., 1987.
Ушаков Н.Н. Внеклассная работа по русскому языку в восьмилетней школе. М., 1975.
