Слайд 1Формирование универсальных учебных действий путём развития музыкально-творческих способностей учащихся
Слайд 2 Повышению мотивации и формированию УУД на уроках искусства (МХК,
музыки) способствуют:
проектно-исследовательская деятельность
технологии критического мышления
подготовка и участие детей в конкурсах и фестивалях.
Слайд 3Изучение музыки дает возможность реальной интеграции со смежными предметными областями (историей
и обществознанием, русским языком и литературой, изобразительным искусством, мировой художественной культурой).
Слайд 4Технология критического мышления
Работа с текстом – приём инсерт
«ИНСЕРТ» (INSERT – Interactive
Noting System for Effective Reading and Thinking) - прием маркировки текста – интерактивная система заметок для эффективного чтения и размышления.
Работа с синквейном
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая работа, которая имеет короткую пятистрочную форму
Слайд 5Прием «Инсерт»
1. Читая, ученик делает пометки в тексте:
V – уже знал,
+
- новое,
- - думал иначе,
? – не понял, есть вопросы.
2. Читая, второй раз, заполняет таблицу, систематизируя
материал.
Слайд 6Прием «Составление «Синквейна»
Для его написания существуют правила:
Слайд 7
Барокко
Причудливый, роскошный
Восхищает, удивляет, манит
Барокко вызывает противоречивые чувства
Красота.