МОУ СОШ п. Пятидорожное
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование у учащихся навыков беглого чтения.Автор Малышева Н.В., учитель начальных классов МОУ СОШ п. Пятидорожное презентация
Содержание
- 1. Формирование у учащихся навыков беглого чтения.Автор Малышева Н.В., учитель начальных классов МОУ СОШ п. Пятидорожное
- 2. «Чтение - это окошко, через которое дети
- 3. Известный учёный и педагог В.Н.Зайцев в своих
- 4. Каковы условия успешного формирования навыка беглого
- 5. Организация работы: 1.Завести читательский дневник, где
- 6. Рекомендуются тексты писателей: Л.Н. Толстого, М.М. Пришвина, Н.Н. Носова, В.. Бианки, В.Ю. Драгунского, А.С. Пушкина.
- 7. Упражнения для развития техники чтения: 1.Столбик слов.
- 8. Написать буквы и прочитать их. Звуковая разминка.
- 9. Читать скороговорки, каждый раз увеличивая темп.
- 10. Выбрать из данного текста слова, в которых 4-5 слогов, научиться их проговаривать.
- 11. Игра «Фотоглаз». Сфотографировать (запомнить) несколько слов, написанных
- 12. Найти нужную строку в тексте, слово (упражнение тренирует вертикальное движение глаз по странице)
- 13. Сравнение скорости чтения известного текста и незнакомого.
- 14. За одну минуту найти в тексте слова на какую-либо букву.
- 15. Найти вторую половину слова: Кос- ничий Лес-та Пар-мос Мо-мент Ро-вок Со-тор
- 16. Чтение за взрослым. ( Вырабатывает скорость произношения слов)
- 17. Спасибо за внимание!
«Чтение - это окошко, через которое дети видят
и познают мир и самих себя. Оно открывается
перед ребёнком лишь тогда, когда наряду
с чтением, одновременно с ним и
Слайд 1Формирование у учащихся навыков беглого чтения. Автор Малышева Н.В., учитель начальных классов
Слайд 2«Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир
и самих себя. Оно открывается
перед ребёнком лишь тогда, когда наряду
с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем
впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа
над словом»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3Известный учёный и педагог В.Н.Зайцев в своих исследованиях пришёл к выводу,
что техника чтения не ниже 120 слов в минуту даёт возможность ребёнку успешно учиться в 5 классе.
Слайд 4 Каковы условия успешного формирования навыка беглого чтения? 1.Задача должна быть поставлена
перед учащимися со стороны учителя начальных классов, среднего звена и администрации. И эти задачи должны быть приняты.
2. Учитель, ученики и родители должны быть научены специальным упражнениям по технике чтения. Им необходимо понять, что чтение и работа над техникой чтения – это ни одно и тоже. Для этого надо организовать тематические родительские собрания и консультацию
3. Необходимо подготовить учащихся к замеру по технике чтения. Настроить их на серьёзную работу в случае неуспеха, когда норматив техники чтения ими не выполнен.
4. Овладение техникой чтения не должны сводиться к эпизодическим замерам. Работа должна быть ежедневной.
5. Работа по технике чтения не должна превышать в течение дня 10-15 минут, но в каждом случае необходима проверка осмысления текста.
Слайд 5Организация работы: 1.Завести читательский дневник, где указываются автор произведения, его название, замеры
техники чтения.
2.Проверять понимание прочитанного текста при замерах техники чтения.
Варианты:
-Ответить на вопросы взрослого после чтения текста;
-Самостоятельно составить вопросы;
-Придумать на звание прочитанного текста;
-Сформулировать главную мысль;
-Пересказать текст.
3.При проверки техники чтения считать целыми словами предлоги и союзы.
4.Читать ежедневно не менее 20-30 мин, 5 мин тренинг по технике чтения, т.е. читать один и тот же текст несколько раз, каждый раз отмечая, сколько слов прочитано за минуту, стремясь приблизиться к норме.
Слайд 6Рекомендуются тексты писателей: Л.Н. Толстого, М.М. Пришвина, Н.Н. Носова, В.. Бианки,
В.Ю. Драгунского, А.С. Пушкина.
Слайд 7Упражнения для развития техники чтения: 1.Столбик слов. Поочерёдно читать слова вслух в
столбике слов, стараясь за одну минуту прочитать всё больше количество раз этот столбик.
Слайд 8Написать буквы и прочитать их. Звуковая разминка. А-о-у-ы-и-э А-у, а-о, ы-и, э-а, Аоуиэ, аиуоэ, С-з-ж,
ш-ж-с, жа-ча-ща, жба-жбэ.
Слайд 11Игра «Фотоглаз». Сфотографировать (запомнить) несколько слов, написанных взрослым, есть ли слово,
которое произносит взрослый, в перечне или нет?
Слайд 12Найти нужную строку в тексте, слово (упражнение тренирует вертикальное движение глаз
по странице)
