Формирование системы оценочной деятельности при организации профильного обучения презентация

СОШ
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Стародубцева Татьяна Митрофановна

для максимальной дифференциации и индивидуализации процесса обучения, вплоть до создания индивидуальных учебных планов и, следовательно, для всё возрастающей самостоятельности ученика.
Реализация в обучении актуальных современных образовательных тенденций:
- УЧЕНИК ЯВЛЯЕТСЯ СУБЪЕКТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
- ОТКРЫТОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ЗАПРОСАМ ЖИЗНИ И СФЕРАМ ТРУДА;
- НЕПРЕРЫВНЫЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ;

в широком образовательном пространстве
Рейтинговая оценка учебных достижений учащихся

ДОСТИЖЕНИЙ;
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОБОСНОВАННОСТИ ВЫБОРА ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ.

изучение отдельных предметов;
Создать условия для дифференциации и индивидуализации обучения;
обеспечить преемственность общего и профессионального образования.