ШКОЛА»
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
ГУЩИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ презентация
Содержание
- 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
- 2. «Знание законов заключается не в том, чтобы
- 3. Задача воспитания ВОСПИТАНИЕ
- 4. Концепция модернизации российского образования «ОБНОВЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОЛЖНО
- 5. Наша позиция
- 6. география литература ОБЖ биология
- 8. 6-7 класс -ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО - ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ,
- 9. 8-9 класс ПРИОБРЕТЕНИЕ БАЗОВЫХ НАВЫКОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ
- 10. 10-11 класс РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОГО ХАРАКТЕРА,
- 11. Программа действий по реализации проекта:
- 12. Встречи участников проекта На приеме у
- 13. Группа№1 История создания и развития Новинской ткацко-отделочной
- 14. Группа№3 История возникновения и развития д. Новое.
- 15. Программа «Закон обо мне. Мне о законе»
- 21. Клуб ЮИД «ВЕСЕЛЫЙ СВЕТОФОР»
- 22. Юные друзья полиции
- 23. Анализ успеваемости учащихся по предметам В
- 24. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ ВОПРОС «ИНТЕРЕСНЫ ЛИ
- 25. Результаты работы ИНТЕРЕСНЫ
- 26. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ ВОПРОС «В ЧЕМ ВЫ
- 27. ГЕТЕ «У ТОГО, КТО РЕШИТ ИЗУЧИТЬ ВСЕ ЗАКОНЫ, НЕ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЕНИ ИХ НАРУШАТЬ»
«Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы понимать их смысл». ЛАТИНСКОЕ ЮРИДИЧЕСКОЕ ИЗРЕЧЕНИЕ
Слайд 1«ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ»
МБОУ «НОВИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Слайд 2«Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а
в том, чтобы понимать их смысл».
ЛАТИНСКОЕ ЮРИДИЧЕСКОЕ ИЗРЕЧЕНИЕ
Слайд 4Концепция модернизации российского образования
«ОБНОВЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОЛЖНО СЫГРАТЬ КЛЮЧЕВУЮ РОЛЬ В СОХРАНЕНИИ
НАЦИИ, ЕЕ ГЕНОФОНДА, ОБЕСПЕЧЕНИИ УСТОЙЧИВОГО, ДИНАМИЧНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ЖИЗНИ, ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И БЫТОВОЙ КУЛЬТУРОЙ»
Слайд 86-7 класс
-ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО - ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ,
-ЗНАКОМСТВО С ПРАВОВЫМИ ДОКУМЕНТАМИ В
СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМИ ТЕМАМИ,
-ОРГАНИЗАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСКУССИИ, ИГРЫ С ВАРИАНТАМИ РЕШЕНИЯ СЛОЖНЫХ ВОПРОСОВ
-ОРГАНИЗАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСКУССИИ, ИГРЫ С ВАРИАНТАМИ РЕШЕНИЯ СЛОЖНЫХ ВОПРОСОВ
ТЕМЫ УРОКОВ:
ГРАЖДАНИН – ОТЕЧЕСТВА ДОСТОЙНЫЙ СЫН
МЫ – МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЙ НАРОД
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН
ЧТО ЗНАЧИТ ЖИТЬ ПО ПРАВИЛАМ
ПОЧЕМУ ВАЖНО СОБЛЮДАТЬ ЗАКОНЫ
ВИНОВЕН – ОТВЕЧАЙ
КТО СТОИТ НА СТРАЖЕ ЗАКОНА
Слайд 98-9 класс
ПРИОБРЕТЕНИЕ БАЗОВЫХ НАВЫКОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ УСПЕШНУЮ СОЦИАЛИЗАЦИЮ В РЕАЛЬНЫХ ЖИЗНЕННЫХ
СИТУАЦИЯХ,
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ О ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ,
О МЕЖДУНАРОДНОМ ПРАВЕ, АНАЛИЗ СИТУАЦИИ, КОТОРЫЕ РЕГУЛИРУЮТСЯ ПРАВОВЫМИ НОРМАМИ, ПРАКТИКУМЫ
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ О ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ,
О МЕЖДУНАРОДНОМ ПРАВЕ, АНАЛИЗ СИТУАЦИИ, КОТОРЫЕ РЕГУЛИРУЮТСЯ ПРАВОВЫМИ НОРМАМИ, ПРАКТИКУМЫ
ТЕМЫ УРОКОВ:
ДОЛГ И СОВЕСТЬ
НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО
ПРАВО, ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА
ПРАВООТНОШЕНИЯ И ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Слайд 1010-11 класс
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОГО ХАРАКТЕРА,
УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРАВОВЫЕ СИТУАЦИИ
ТЕМЫ УРОКОВ
ПРЕСТУПНОСТЬ
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
ПРАВООТНОШЕНИЯ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
ПРАВООТНОШЕНИЯ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
Слайд 12Встречи участников проекта
На приеме у Главы администрации – Рунова Е.
К.
Беседа с директором школы- Ермиловой Т. Г.
Слайд 13Группа№1
История создания и развития Новинской ткацко-отделочной фабрики
Ответственная- Пальтова Светлана
Группа№2
История возникновения отдельных
улиц деревни Новое: Фабричная, Советская.
Ответственные-Егорова Евгения, Яшенкова Екатерина
Ответственные-Егорова Евгения, Яшенкова Екатерина
Распределение по направлениям работы над проектом в группах:
Слайд 14Группа№3
История возникновения и развития д. Новое. Новое или Новинка?
Ответственная –Баскакова Анастасия
Группа№4
Маршал С. М. Буденный в Новинке: правда или вымысел?
Ответственная -Кузнецова Кира
Распределение по направлениям работы над проектом в группах:
Слайд 23Анализ успеваемости учащихся по предметам
В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ 50% ВЫПУСКНИКОВ
ИЗБРАЛИ ДЛЯ ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПРЕДМЕТ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» И ПРОШЛИ ЕЕ УСПЕШНО.
