Формирование осознанного патриотизма и гражданственности учащихся через экспериментальную деятельность презентация

МОУ Тюменцевская основная школа, учитель начальных классов ПрокопенкоТ.А.

выхода за пределы ограниченных представлений и знаний о внешнем мире, личностное приятие таких ценностей, как отчий дом, семья, отчизна, родной край. Младший школьный возраст в жизни ученика является началом основного ответственного периода для воспитания патриотизма, гражданственности.

и патриотизма;
Воспитание уважения к традициям села, бережного отношения к материальным и духовным богатствам родного села, района.

основ гражданственности и патриотизма младших школьников в пространстве малой Родины;
Развивать познавательный интерес в области регионоведения;
Формировать познавательную активность через поисково-исследовательскую деятельность;
Развивать умение публично выступать и аргументированно проводить презентацию полученного результата;
Формировать навыки работы с разнообразными источниками информации.

Интервью.

суждения)
2.Актуализация знаний учащихся
3.Работа с текстовыми или графическими источниками информации:
Учебные адаптированные для возраста тексты, содержащие ответ в явном виде на поставленный в теме урока вопрос.
Тексты обобщающие исследовательско-поисковую деятельность, научного содержания, имеющие частично ответ на поставленный в формулировке темы урока.

в социуме.
Повествование значимого взрослого.

понятий
Задания на поиск информации из письменного источника
Задания на поиск недостающей информации

деятельность.
Задание, организующее социальную деятельность.

жизни села;
об известных гражданах села;
о достояниях культурной жизни.

разных аспектов краеведения: исторического, географического, биологического, экологического, культуры и искусства.

работы;
Навыки оформления и презентации своей работы.NVEExport.0001.avi

– пути начало» продолжает учитель 4 класса Мамонова Н.Ф.

Работа школьной экспериментальной площадки