Профессиональные принципы
педагога, работающего с детьми с ОВЗ
Структура:
Мотивационно-ценностный, содержательный и деятельностный компоненты.
Функциональные компоненты:
Изучение ребенка; выбор технологии обучения, воспитания, развития; осуществление педагогической деятельности; коррекция и оценка.
Критерии:
1.Профессиональнопедагогическая направленность.
2.Профессиональноличностные качества.
3.Профессиональ
ные компетенции
4. Субъектная позиция.
Содержание:
1. Профессионально-гуманистическая направленность.
2. Профессионально-личностные качества.
3.Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции.
Уровни:
адаптивный
репродуктивный
креативный
Структура:
Мотивационно-ценностный, содержательный и деятельностный компоненты.
Функциональные компоненты:
Изучение ребенка; выбор технологии обучения, воспитания, развития; осуществление педагогической деятельности; коррекция и оценка.
Критерии:
1.Профессиональнопедагогическая направленность.
2.Профессиональноличностные качества.
3.Профессиональ
ные компетенции
4. Субъектная позиция.
Содержание:
1. Профессионально-гуманистическая направленность.
2. Профессионально-личностные качества.
3.Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции.
Уровни:
адаптивный
репродуктивный
креативный
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть