- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЭВОЛЮЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ презентация
Содержание
- 1. ЭВОЛЮЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
- 2. Средняя общеобразовательная школа №6 Содержание Вступление Цель
- 3. Средняя общеобразовательная школа №6 Человечество издавна стремилось
- 4. Средняя общеобразовательная школа №6 Цель презентации
- 5. Средняя общеобразовательная школа №6 Рефлекс Павлов
- 6. Средняя общеобразовательная школа №6 Ланцетник Подтип Бесчерепные-примитивная
- 7. Средняя общеобразовательная школа №6 Класс Рыбы Хорошо
- 8. Средняя общеобразовательная школа №6 Класс Пресмыкающиеся Полушария
- 9. Средняя общеобразовательная школа №6 Класс Земноводные Наиболее
- 10. Средняя общеобразовательная школа №6 Класс Птицы Сильно
- 11. Средняя общеобразовательная школа №6 Класс Млекопитающие Особо
- 12. Средняя общеобразовательная школа №6 Головной мозг человека
- 13. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест 1. К
- 14. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест
- 15. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест
- 16. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест
- 17. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест
- 18. Средняя общеобразовательная школа №6 Тест 11. Развитие
- 19. Средняя общеобразовательная школа №6 Вывод Развитие нервной
- 20. Средняя общеобразовательная школа №6 «Мозг - самое
- 21. Средняя общеобразовательная школа №6 Об авторах Прохорова
- 22. Средняя общеобразовательная школа №6 Литература Биология. Животные:
- 23. Средняя общеобразовательная школа №6 Не правильно К
- 24. Средняя общеобразовательная школа №6 Правильно Поздравляем! Вы
Слайд 2Средняя общеобразовательная школа №6
Содержание
Вступление
Цель презентации
Рефлекс
Ланцетник
Эволюция позвоночных животных
Класс Рыбы
Класс Пресмыкающиеся
Класс Земноводные
Класс
Класс Млекопитающие
Головной мозг человека
Проверьте свои знания! Пройдите Тест
Вывод
Заключение
Об авторах
Литература
Слайд 3Средняя общеобразовательная школа №6
Человечество издавна стремилось проникнуть в «тайну из тайн»
Вступление
Слайд 4Средняя общеобразовательная школа №6
Цель презентации
Познакомиться со значением нервной системы и
Показать, что основным элементом строения нервной системы служит нервная клетка, основой ее функционирования – рефлекс;
Сформулировать представление об эволюционном изменении нервной системы;
Слайд 5Средняя общеобразовательная школа №6
Рефлекс
Павлов Иван Петрович (1849–1936), русский физиолог, четвертый лауреат
Рефлекс - (jerk) - ответная реакция организма на то или иное воздействие, осуществляющаяся через нервную систему.(2)
Слайд 6Средняя общеобразовательная школа №6
Ланцетник
Подтип Бесчерепные-примитивная группа животных. Нервная система ланцетника представлена
Слайд 7Средняя общеобразовательная школа №6
Класс Рыбы
Хорошо развиты органы чувств:зрение, орган боковой линии,обеспечивающий
Наиболее развит мозжечок, отвечающий за координацию движений. (1)
Слайд 8Средняя общеобразовательная школа №6
Класс Пресмыкающиеся
Полушария переднего мозга более крупные и имеют
Хорошо развит мозжечок, обеспечивающий сложные движения, ведающий равновесием и координацией.(2)
Слайд 9Средняя общеобразовательная школа №6
Класс Земноводные
Наиболее развит передний мозг и разделен на
Слабо развит мозжечок,что связано с ограниченностью их движения.(2)
Слайд 10Средняя общеобразовательная школа №6
Класс Птицы
Сильно развиты полушария переднего мозга,средний мозг и
С развитием больших полушарий связано быстрое образование условных рефлексов (2)
Слайд 11Средняя общеобразовательная школа №6
Класс Млекопитающие
Особо развиты передний мозг и его кора.Она
Слайд 12Средняя общеобразовательная школа №6
Головной мозг человека
У человека кора больших полушарий содержит
Слайд 13Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
1. К функциям нервной клетки не относятся:
Возбудимость.
Проводимость.
Сократимость.
Прием нервных
2. Раздражимость – это:
Двигательная реакция по направлению к раздражителю.
Ответная реакция организма на внешние воздействия.
Двигательная реакция по направлению от раздражителя.
Последовательность ответных реакций организма на внешние воздействия.
Слайд 14Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
3. Нервная система типа нервной сети характерна для:
Плоских
Круглых червей.
Кишечнополостных.
Одноклеточных животных.
4. Рефлекс – это:
Ответная реакция организма на внешние воздействия.
Ответная реакция организма на внешние воздействия с участием нервной системы.
Двигательная реакция организма с участием нервной системы.
Последовательность ответных реакций организма на внешние воздействия с участием нервной системы.
Слайд 15Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
5. Узловой тип нервной системы не характерен для:
Кольчатых
Ракообразных.
Кишечнополостных.
Двустворчатых моллюсков.
6. Для эволюции нервной системы беспозвоночных не характерно:
Концентрация нервных клеток.
Увеличение нервной массы.
Обособление нервных центров.
Дифференциация нервной системы на головной и спинной мозг.
Слайд 16Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
7. К нервной системе позвоночных животных не относятся:
Головной
Спинной мозг.
Нервы.
Кровеносные сосуды.
8. Особенности головного мозга млекопитающих заключается в развитии:
Мозжечка.
Продолговатого мозга.
Коры переднего мозга.
Среднего мозга.
Слайд 17Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
9. К врожденным рефлексам млекопитающих не относится:
Кормление детеныша.
Чихание
Глотание пищи.
Выполнение команды, отданной человеком.
10. Органы чувств впервые появились у:
Простейших.
Кишечнополостных.
Плоских червей.
Ракообразных.
Слайд 18Средняя общеобразовательная школа №6
Тест
11. Развитие органов чувств зависит от уровня развития
Кровеносной.
Нервной.
Дыхательной.
Пищеварительной.
12. Деление организма как единого целого осуществляется благодаря:
Кровеносной и пищеварительной системами.
Нервной, жидкостной реакции.
Покровам тела, выделительной системе.
Нервной системе, органом чувств.
Слайд 19Средняя общеобразовательная школа №6
Вывод
Развитие нервной системы шло по пути усложнению всех
Слайд 20Средняя общеобразовательная школа №6
«Мозг - самое совершенное и сложное из созданий
И.И.Павлов
Заключение
Слайд 21Средняя общеобразовательная школа №6
Об авторах
Прохорова Юлия, ученица 10 класса МОУ СОШ
Все авторские права по оформлению данной презентации принадлежат мне © (e-mail)
Руководитель: Учитель биологии
МОУ СОШ №6 с углубленным изучением отдельных предметов.
Немирович Н.Н.
Слайд 22Средняя общеобразовательная школа №6
Литература
Биология. Животные: Учеб. для 7кл. общеобразоват. учеб. заведений
Научно – познавательная коллекция «Marshall Cavendish» - «Древо познание»
Электронный атлас для школьника (Зоология 7-9 кл.)
Электронный атлас для школьника (Анатомия 10-11 кл.)
Рисунки для оформления слайдов созданы автором
Слайд 23Средняя общеобразовательная школа №6
Не правильно
К сожалению, Вы ответили не верно, попробуйте
Вернуться к ответу на вопрос №…
1
6
2
9
3
5
4
7
12
11
10
8
Слайд 24Средняя общеобразовательная школа №6
Правильно
Поздравляем!
Вы ответили верно, 5 баллов!
Вернуться к ответу на
1
6
2
9
3
5
4
7
12
11
10
8
