руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихся 1. Организацион ный момент. Приветствует обучающихся. Создаёт доброжелательную рабочую атмосферу. презентация
Содержание
- 3. Проблемное обучение это такая организация учебного процесса,
- 4. Цель применения технологии проблемного обучения:
- 5. Проблемное преподавание - деятельность учителя по
- 6. Проблемное учение - это учебно-познавательная деятельность
- 7. Проблемная ситуация - это интеллектуальное затруднение
- 8. Первый тип: проблемная ситуация возникает
- 9. Второй тип: проблемные ситуации возникают
- 10. Третий тип: проблемная ситуация легко
- 11. Четвертый тип: проблемная ситуация возникает тогда,
Проблемное обучение это такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению.
Слайд 3Проблемное обучение это такая организация учебного процесса,
которая предполагает создание под
Слайд 4Цель применения технологии проблемного обучения:
научить учащихся идти путем самостоятельных находок
и открытий.
Слайд 5 Проблемное преподавание - деятельность учителя по созданию системы проблемных ситуаций, изложение
учебного материала с его объяснением и
управлению деятельностью учащихся, направленной на усвоение новых знаний,
как традиционным путем, так и путем с самостоятельной постановки учебных проблем и их решение.
как традиционным путем, так и путем с самостоятельной постановки учебных проблем и их решение.
Слайд 6 Проблемное учение - это учебно-познавательная деятельность учащихся по усвоению знаний и
способов деятельности путем восприятия объяснения
учителя в условиях проблемной ситуации, самостоятельного анализа
проблемных ситуаций, формулировки проблем и их решение по средствам
выдвижения предложений, гипотез их обоснование и доказательства, а также
путем проверки правильности решения.
Слайд 7 Проблемная ситуация - это интеллектуальное затруднение человека, возникающее в случае, когда
он не знает, как объяснить возникшее
явление, факт, процесс действительности не может достичь цели известным
ему способом действия.
Слайд 8Первый тип:
проблемная ситуация возникает при условии,
если учащиеся не
знают способы решения поставленной задачи, не могут ответить на проблемный вопрос, дать объяснение новому факту в учебной или жизненной
ситуации.
ситуации.
Слайд 9Второй тип:
проблемные ситуации возникают при столкновении учащихся с необходимостью
использовать ранее усвоенные знания в новых практических условиях.
Слайд 10Третий тип:
проблемная ситуация легко возникает в том случае, если
имеется противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимости выбранного способа.
Слайд 11Четвертый тип:
проблемная ситуация возникает тогда, когда имеются противоречия между практически
достигнутым результатом выполнения учебного задания и отсутствием у учащихся знаний для теоретического обоснования.
