категории Иванова Р.М.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Элективный курс в системе подготовки учащихся к ЕГЭ презентация
Содержание
- 1. Элективный курс в системе подготовки учащихся к ЕГЭ
- 2. Актуальность
- 3. Цель курса Подготовка учащихся к сдаче единого государственного экзамена по математике
- 4. Задачи Изучить вопросы, не входящие в
- 5. Темы элективного курса (30 ч) Решение уравнений
- 6. Требования к математической подготовки учащихся
- 7. Содержание обучения Тема. Решение уравнений
- 8. Литература Журнал «Математика в школе» № 1/2009
Актуальность
Слайд 1Элективный курс в системе подготовки учащихся к ЕГЭ
Учитель математики, высшей квалификационной
Слайд 4Задачи
Изучить вопросы, не входящие в общеобразовательную программу по математике
развивать умения
самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания
совершенствовать навыки решения наиболее трудных и разнообразных задач из части С
дать представление о содержании части В и С единого государственного экзамена
совершенствовать навыки решения наиболее трудных и разнообразных задач из части С
дать представление о содержании части В и С единого государственного экзамена
Слайд 5Темы элективного курса (30 ч)
Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля
(10ч)
Линейные, квадратные уравнения с параметрами (10ч)
Решение текстовых задач (10 ч)
Линейные, квадратные уравнения с параметрами (10ч)
Решение текстовых задач (10 ч)
Слайд 6Требования к математической подготовки учащихся
Тема. Решение уравнений и неравенств,
содержащих знак модуля.
Учащиеся должны:
Понимать понятие модуля
Правильно раскрывать модуль
Решать уравнения и неравенства
Уметь правильно выбрать и записать ответ
Учащиеся должны:
Понимать понятие модуля
Правильно раскрывать модуль
Решать уравнения и неравенства
Уметь правильно выбрать и записать ответ
Слайд 7Содержание обучения
Тема. Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля.
|f(x)| = |g(x)|
|f(x)| = g(x)
|f(x)| + |g(x)| = h(x)
|f(x)| < a
|f(x)| < |g(x)|
|f(x)| < g(x)
|f(x)| = g(x)
|f(x)| + |g(x)| = h(x)
|f(x)| < a
|f(x)| < |g(x)|
|f(x)| < g(x)
Слайд 8Литература
Журнал «Математика в школе» № 1/2009
Т.А. Корешкова «ЕГЭ 2009. математика. Тренировочные
задания», М. Эксмо, 2009
А.Г.Мордкович «Алгебра и начала анализа. Профильный уровень»,Мнемозина, М, 2007
Научно-популярный журнал «Математика для школьников», 2004
А.Г.Мордкович «Алгебра и начала анализа. Профильный уровень»,Мнемозина, М, 2007
Научно-популярный журнал «Математика для школьников», 2004
