Элективные курсына 2009-2010 учебный год презентация

средство самоопределения выпускников основной школы"

подготовки и профильного обучения, необходимостью модернизации форм и методов профессиональной ориентации обучающихся и обновления психолого-педагогических условий для её обеспечения.

Новизна заключается в организации предпрофильной подготовки в гимназии посредством внедрения в образовательный процесс профильных проб, позволяющих создать условия для проживания каждым девятиклассником каждого профильного направления и на основе этого формирования готовности и способности сделать осознанный выбор профиля и будущей профессии.

получить реальный опыт профильного обучения, на основании которого выпускники основной школы смогут сделать осознанный выбор профиля обучения в старшей школе.

Задачи нововведения :
1. Разработка и апробация системы предпрофильной подготовки в МОУ, гимназии №29 г. Томска, основанной на организации профильных проб для обучающихся.
2. Развитие способности обучающихся 9-х классов к осознанному выбору профиля обучения в старшей школе и будущей профессии.
3. Формирование у девятиклассников основ социальной компетентности.

удовольствием
Физико-математический блок:
Из истории физики и её творцов
Модуль числа в задачах

среднего профессионального образования.
Посещение образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.
Индивидуальные консультации школьных психологов и специалистов Центра профессиональной ориентации на базе школы (для желающих).
Информирование родителей о системе предпрофильной подготовки и её эффектах.
Информирование обучающихся о состоянии и принципах формирования рынка труда в г. Томске и Томской области.
Мероприятия по реализации совместной программы с
ЦПК

и профильной направленности (в начале и в конце учебного года).
Анкетирование девятиклассников с целью выявления отношения к элективным курсам разной профильной направленности (3 раза в год, во время прохождения каждого блока элективных курсов).
Тестовый контроль базовых знаний о психологии выбора профессии и планировании карьеры (два раза в год в конце первого и второго полугодия).
Анализ рейтинговых оценок и посещаемости девятиклассниками элективных курсов разной профильной направленности.

успеваемости по основным общеобразовательным предметам (в конце учебного года).
Психологическое тестирование интересов и склонностей (в начале и в конце учебного года).
Анализ портфолио девятиклассников (в конце учебного года).
Анкетирование десятиклассников с целью выявления степени удовлетворенности выбором профиля (первом и во втором полугодии учебного года).
Анализ участия педагогов в профессиональных конкурсах по проблематике инновационной практики.
Анализ творческой активности обучающихся по проблематике инновационной практики.

проб для обучающихся.
Создание:
банка элективных курсов (20), программа курса «Основы социализации личности»;
системы информационной работы и психолога–педагогического сопровождения предпрофильной подготовки.
Отработана модель профильных проб.

девятиклассников сформированы основы социальной компетентности (Осознанность выбора дальнейшего профиля обучения, способность к самопознанию и самооценки, потребность к самопроявлению.)