Конькова Наталья Васильевна
учитель химии МОУ «ООСШ №2»,
1 кв. категория
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эксперимент на уроках химии как один из эффективных приёмов формирования исследовательских компетенций учащихся. презентация
Содержание
- 1. Эксперимент на уроках химии как один из эффективных приёмов формирования исследовательских компетенций учащихся.
- 2. Выпускник должен уметь : применять теоретические знания
- 3. Учебное время, отведенное в программе на химический эксперимент.
- 4. Цель: показать эффективность химического эксперимента
- 5. Виды эксперимента: демонстрационный, лабораторные опыты,
- 6. «Кислоты»
- 8. Эксперимент на элективном курсе
- 9. Проблемный эксперимент - такая
- 10. Техника безопасности
- 11. Систематический эксперимент помогает: Преодолевать формализм в
- 12. Выбор химии в качестве экзамена.
Слайд 1Эксперимент на уроках химии как один из эффективных приёмов формирования исследовательских
компетенций учащихся.
Слайд 2Выпускник должен уметь :
применять теоретические знания (понятия, законы и теории)
применять
фактологические знания (сведения о веществах)
применять знания о способах деятельности (составление химических формул, уравнений)
проводить химический эксперимент
применять знания о способах деятельности (составление химических формул, уравнений)
проводить химический эксперимент
Слайд 4
Цель:
показать эффективность химического эксперимента в формировании исследовательских компетенций учащихся в
условиях современного урока.
Слайд 5
Виды эксперимента:
демонстрационный,
лабораторные опыты,
практические занятия,
тематические практикумы
Формы эксперимента:
Иллюстративный
Учебный исследовательский
Слайд 6«Кислоты»
8 класс
лакмус
Железо
Fe
Щелочь
КОН
Цинк
Zn
Соляная кислота
НСl
Медь
Сu
Гидроксид меди (2)
Сu(ОН)2
Серная кислота
H2SО4
Карбонат кальция СаСО3
Оксид меди (2)
СuО
Слайд 9Проблемный эксперимент -
такая форма применения химического эксперимента в
обучении, которая даёт возможность создать и организовать проблемную ситуацию, вызывая интерес учащихся к поиску причин наблюдаемого явления.
Слайд 11Систематический эксперимент помогает:
Преодолевать формализм в приобретении знаний.
Развивает умение наблюдать факты
и явления и объяснять их сущность.
Формирует экспериментальные умения и навыки.
Учит планировать работу и осуществлять самоконтроль.
Воспитывает уважение к труду.
Формирует экспериментальные умения и навыки.
Учит планировать работу и осуществлять самоконтроль.
Воспитывает уважение к труду.
